1. 서론 한국어 교육은 궁극적으로 효과적인 의사소통 능력의 신장을 목적으로 한다. 효과적인 의사소통을 위해서는 정확한 발음과 올바른 문법으로 상황과 맥락에 맞는 표현을 사용하여야 한다. 발음이 정확하지 않으면 발음 오류를, 문법을 바르지 못하게 사용하면 문법 오류를, 상황과 맥락에 맞지 않게 사용하면 화용 오류를 범할 수 있다. 오류 판단의 기준으로는 먼저 실수(Mistake)와 오류(Error)를 구분할 필요가 있다. 실수는 한 번만 등장하는 단순 오기(誤記)로 학습자가 이미 알고 있는 것을 올바르게 수행하지 못해 발생한 것이라...