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-아요./-어요 지도안작성2024.09.221. 한국어교육 참관 및 실습 1.1. 수업 구성의 단계 수업 구성의 단계는 다음과 같다. 첫째, 복습 단계이다. 이전 수업에서 배운 내용을 복습하여 학습자가 새로운 내용을 보다 잘 이해할 수 있도록 한다. 교사는 주기적인 복습을 통해 학습자의 습관화를 돕고, 실제 상황에서 활용할 수 있도록 한다. 둘째, 단원 도입 단계이다. 새로운 단원의 주제와 관련된 내용을 제시하여 학습자의 관심과 동기를 유발한다. 교사는 학습자의 실생활과 관련된 맥락을 활용하거나 시각 자료를 활용하여 흥미롭게 도입한다. 셋째, 본문 활동 단계이다....2024.09.22
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한국어어휘교육2024.11.111. 어휘 교육의 기초 1.1. 기존의 연구 1.1.1. 국내 국내 어휘 교육 연구의 경향은 크게 다음과 같이 요약할 수 있다"" 먼저 기초어휘 선정 연구가 활발히 진행되어 왔다"" 한국어 교육에 필요한 기본 어휘들을 선정하고 체계화하려는 노력이 이루어져왔다"" 다음으로 어휘 교육의 내용에 관한 연구가 진행되어 왔다"" 관용어 교육, 구어 텍스트 교재 활용, 연어 관계 어휘 학습법 등이 주요 연구 주제였다"" 어휘 교육 방법론에 대한 연구도 활발히 진행되어 왔다"" 유의어 변별 지도법, 어휘 제시 및 연습 방법, 의미장을 ...2024.11.11