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군생활 글쓰기2024.12.091. 글쓰기의 기본 1.1. 논증(論證)의 미학(美學) 논증(論證)의 미학(美學)은 글쓰기의 핵심이 되는 개념이다. "취향을 두고 논쟁하지 말라"라는 저자의 말에서 알 수 있듯이, 단순한 개인의 취향과 주장은 구분되어야 한다. 개인의 취향은 막연한 느낌이나 신념일 뿐이지만, 주장은 반드시 논증을 통해 그 타당성을 입증해야 한다. 주장을 할 때는 반드시 적절한 근거를 제시해야 한다. 예를 들어 "장동건이 대한민국 최고의 미남이다"라는 주장의 경우, 이는 단순한 개인의 취향에 불과하다. 하지만 "장동건은 대한민국 최고의 미남이다"...2024.12.09
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방송통신대2024.11.121. 좋은 글쓰기와 단어 활용 1.1. 좋은 글의 요건 좋은 글은 글의 의도가 분명하고 독자를 고려하여야 하며, 정확하고 충실한 내용을 담아내야 한다. 이런 내용이 잘 전달되기 위해서는 짜임과 정확한 표현으로 구성되어야 한다. 첫째, 글의 목적과 독자를 고려해야 한다. 글은 동기나 목적에 따라 양식과 문체가 달라지며, 과정도 달리하기에 글을 쓰기 전에 자신이 글을 쓰는 이유를 정확히 파악하고 있어야 한다. 또한 독자에 따라 어휘와 문체, 내용 수준이 고려되어야 한다. 좋은 글은 독자가 끝까지 읽을 수 있으며, 이해할 수 있는 글...2024.11.12
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방송통신대학교2025.03.071. 서론 방송통신대학교는 대학 교육 기회를 확대하는 원격대학으로, 시간과 장소의 제약에서 벗어나 자율적이고 유연한 학습이 가능하다. 개방형 대학이라 할 수 있는 방송통신대학교는 재직자와 성인학습자의 학습 기회를 보장하고 있다. 이를 통해 시간과 공간의 제약을 극복하고 국민 누구나 대학교육을 받을 수 있도록 한 것이 특징이다. 또한 방송통신대학교는 학생들이 스스로 학습을 계획하고 관리할 수 있는 자기주도적 학습 능력을 기를 수 있도록 돕는다. 이는 평생교육의 실현을 위한 대학으로서 중요한 역할을 하고 있다고 할 수 있다. 2. 방...2025.03.07
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한국어 발음 오용 사례 분석 및 진단2024.10.141. 서론 외국어를 배우는 과정에서 발생하는 오류는 학습자의 언어 습득 과정을 이해하는 데에 중요한 통찰을 제공할 수 있다. 특히 대부분의 한국어교사가 '외국어로서의 한국어'를 공부해본 적이 없다는 사실은 한편으로 한국어를 외국어로서 배우는 학습자의 마음을 완벽하게 이해하지 못한다는 것을 의미함과 동시에, 적어도 초심자의 단계에서 그들이 어떠한 방식으로 문제를 마주할지 예측하기 어렵다는 것을 가르킨다. 이러한 관점에서 바라보았을 때, 외국인의 한국어 교육에서 발생하는 오류를 탐색하고 이에 대한 심도 있는 통찰을 제공하는 것은 한국어...2024.10.14
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글쓰기2024.09.291. 좋은 글의 요건 1.1. 글의 의도와 독자 파악 글의 의도와 독자 파악은 좋은 글을 쓰기 위한 가장 기본적인 요건이다. 글을 쓰기 전에 글의 의도와 목적을 명확히 하고, 예상 독자의 특성을 고려해야 한다. 글의 의도는 크게 설명적 글쓰기와 표현적 글쓰기로 나눌 수 있다. 설명적 글쓰기는 정확한 사실 전달과 논리적 견해의 전개를 목적으로 하며, 표현적 글쓰기는 자기표현의 욕구에 의한 언술 행위로서 묘사와 서사를 통해 주관적 인상을 전달한다. 독자에 따라서는 이해하기 쉽고 흥미롭게 전달하는 것이 중요할 수 있다. 예상 독자...2024.09.29
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나를 표현하는 글2024.12.261. 좋은 글의 요건 1.1. 글의 목적과 독자 글을 쓰는 동기나 목적에 따라 글의 양식과 문체가 달라지고, 글을 쓰는 과정도 달라진다. 따라서 글을 쓰기 전에 스스로 글을 쓰는 이유를 잘 알고 있어야 한다. 사실에 대한 설명인지, 주장에 대한 논리적 근거 제시인지, 정보제공인지, 어떤 대상에서 받은 인상을 전달하고자 함인지, 자신의 느낌과 정서를 표현하려는 것인지 등을 정해야 한다. 또한, 글을 읽는 대상, 즉 독자에 따라 글의 어휘와 문체, 내용의 수준을 맞춰야 한다. 독자의 연령대와 교육 수준, 독서 능력, 관심 영역과 독서...2024.12.26
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버선논문2024.09.081. 생활한복에 관한 연구 1.1. 한국의 문양 1.1.1. 문양의 정의와 특징 문양이란 미적 감각을 불러일으키기 위해 점이나 선, 색채를 도형과 같이 형상화한 것으로, 문자와 마찬가지로 사용 주체인 민족과 그 민족이 처한 역사적 배경에 따라 고유한 형태로 나타난다"". 한국 전통문양은 사물을 자유분방하게 추상화한 형태로, 선조들이 평소 생활 속에 꿈꾸어온 낙원사상을 엿볼 수 있다는 특징이 있다"". 또한 한국적인 산수의 온아한 풍경을 반 추상적인 표현으로 묘사한 창조성은 한국 문양에 공통적으로 나타나는 멋과 아름다움이라고 할 ...2024.09.08
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1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ‘-ㅁ으로써’와 ‘-므로써’ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’-느라고‘와 ’-노라고‘ (4) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘ (5) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한2025.04.141. 서론 1.1. 글쓰기의 중요성 글쓰기는 사고를 구체화하고, 문제를 해결하며, 가치를 발견하는 중요한 활동이다. 글쓰기를 통해 개인은 자신의 사고를 확장하고, 다양한 관점에서 문제를 해결하려는 능력을 키울 수 있다. 또한 글쓰기를 통해 타인과 소통하며, 더 나은 해결책을 모색하고, 새로운 가치를 창출할 수 있게 된다. 글쓰기는 단순히 정보를 전달하는 것이 아니라, 자신의 생각을 체계적으로 정리하고 표현하는 복합적인 과정이다. 이러한 글쓰기의 중요성으로 인해 효과적인 글쓰기 능력은 개인의 성장과 발전에 매우 중요한 요소라...2025.04.14
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방송대 과제2025.04.101. 서론 1.1. 대학 교과과정과 방송대 대학 교과과정과 방송대는 서로 차이가 있다. 대학 교과과정은 대학에서 개설되는 정규 교육과정이며, 방송대는 방송통신대학교라는 특수한 형태의 개방대학교이다. 방송대는 직장인이나 가정주부 등 시간적 제약이 있는 사람들을 위해 방송 매체를 활용한 원격 교육 체계를 갖추고 있다. 따라서 방송대의 교육과정은 대면 수업이 아닌 방송 강의와 집체 교육, 실습 등으로 구성되어 있다. 이처럼 방송대는 대학 교과과정과는 다른 형태의 교육 체계를 갖추고 있다. 과제 작성은 학생들의 학습 능력과 이해도를 ...2025.04.10
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글쓰기 2025년 1학기 방송통신대 중간과제 요약2025.04.171. 서론 1.1. 글쓰기와 중간과제 개요 글쓰기는 단순히 생각을 표현하는 것을 넘어 사고를 정리하고 문제를 해결하며 가치를 발견하는 중요한 과정이다. 특히 대학생들에게 글쓰기는 학업 수행을 위한 필수적인 능력이며, 중간과제를 통해 이를 갈고닦을 수 있다. 중간과제는 학생들의 학업 진척도를 확인하고 피드백을 제공하는 기회가 되므로, 성실하게 임하여 자신의 사고력과 표현력을 향상시킬 필요가 있다. 학생들은 이번 중간과제를 통해 글쓰기의 과정과 어휘 선택의 중요성을 깊이 있게 탐구하고, 이를 바탕으로 효과적인 의사소통 능력을 기를 수...2025.04.17
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