1. 서론 1.1. 연구의 배경 및 목적 본 연구는 언어발달지연을 동반한 조음음운장애 아동의 평가 및 진단 과정을 살펴보고자 한다. 대상 아동은 7세 2개월의 남아로, 사회성 부족과 행동 문제, 언어발달지연을 주호소로 하였다. 이에 대한 심리검사 및 언어평가 결과 경계선 지능과 언어이해 및 표현 능력이 평균 이하로 나타났다. 또한 한국어 이야기 평가와 자유놀이 상황에서 마찰음의 파찰음화, 파열음화, 종성 생략 등의 조음 오류가 관찰되었다. 따라서 본 연구는 이러한 조음음운장애를 동반한 언어발달지연 아동의 다각도 평가와 진단 계획을...