총 6개
-
아동 구강질환2024.10.021. 영유아의 건강 관리 1.1. 호흡기 질환 1.1.1. 급성 비인두염 급성 비인두염은 영유아에게 가장 흔한 질환 중 하나로, 전신증세가 약하게 나타나는 비인두의 급성감염이다. 유아에게는 비인두 뿐만 아니라 부비강염, 중이염, 기관지염, 폐렴 등을 일으킬 수 있다는 특징이 있다. 급성 비인두염의 증상은 인후통의 국소 증세가 나타나며, 수 시간 전에 발열 등 가벼운 전신증세가 먼저 나타난다. 전신 증세로는 열이 없거나 미열이 있고, 보채거나 기운이 없으며 음식을 먹지 않고 때로는 구토나 설사가 나타날 수 있다. 국소 증세로는 ...2024.10.02
-
아동구강보건교육대본2024.10.011. 이가 튼튼! 아동 구강교육 1.1. 아동 구강교육의 필요성 어렸을 때부터 올바르게 길러지지 않은 아동 구강 관련 습관들이 성인으로 점점 가면서 그대로 이어져 구강 관련 질병 속출과 이로 인한 예산이 커져만 가고 있다. 아동 구강 교육을 통해서 아이들이 우선, 치아의 소중함을 알고, 치아의 소중함을 지속시키기 위해서는 어떻게 행동해야만 하는 지를 교육을 통해 자발적으로 깨닫게 한다. 이를 통해 아이들이 치아 건강을 유지 및 증진하고 질병을 예방함으로써 적정기능 수준의 건강을 향상, 유지하는데 필요한 지식, 태도, 습성 등을 바...2024.10.01
-
만3세 2학기 관찰일지2024.10.261. 기본생활습관 1.1. 식사 식사는 영유아 건강과 성장에 매우 중요한 부분이다. 만3세 영유아의 경우 스스로 배식이나 식사를 하기 시작하며, 음식의 맛과 질감에 대한 선호도가 뚜렷해진다. 영유아는 다양한 음식을 접하며 골고루 먹는 습관을 기르게 되는데, 이를 위해서는 교사와 부모의 적절한 지도가 필요하다. 제공된 관찰일지에 따르면, OO이는 점심식사 시간에 소고기 미역국과 반찬을 맛있게 먹고 교사에게 더 달라고 요청하는 등 골고루 먹으려는 모습을 보였다. 또한 식사 후 스스로 자신의 식판을 깨끗이 정리하는 모습도 관찰되었다....2024.10.26
-
구강간호2024.10.221. 구강건강증진 1.1. 회음간호 1.1.1. 목적 회음간호의 목적은 회음부의 냄새를 없애고 분비물을 제거하며, 회음부에 있는 상처 치유를 돕고 감염 발생을 최소화하기 위함이다. 또한 유치도뇨관을 삽입하고 있는 환자, 회음부나 항문수술 환자, 분만 후 대상자, 회음부 감염이 있는 환자, 스스로 회음간호를 시행하지 못하는 환자에게 시행한다"는 것이다. 1.1.2. 준비물품 43~46도의 물을 2/3정도 채운 대야, 비누, 물수건, 수건, 목욕담요, 파우더나 보호용 크림, 방수패드나 변기, 화장지, 곡반이 준비물품이다" 1.1.3...2024.10.22
-
만0세 관찰 및 종합평가2024.11.021. 영아의 발달 및 일상생활 관찰 1.1. 기본생활습관 영아의 기본생활습관 형성은 건강하고 안전한 발달을 위해 매우 중요하다. 제공된 문서에 따르면 0세 영아의 기본생활습관 관찰 내용은 다음과 같다. 영아는 교사가 점심을 들고 오자 교사 옆에 붙어 빨리 달라고 손짓을 한다. 교사가 밥을 주자 교사의 도움을 받지 않고 스스로 먹으려 한다. 숟가락을 이용하여 조금씩 떠서 먹으며, 돌아다니면서 밥을 먹는다. 이를 통해 영아는 스스로 도구를 활용하여 밥 먹기를 시도하고 있음을 알 수 있다. 그러나 아직 숟가락질이 서툴러 바닥에 떨어뜨...2024.11.02
-
만4세 일상2024.09.021. 관찰 기록 총괄 1.1. 일상생활 활동 OO는 점심시간이 되자 자신의 도시락을 꺼내와 "선생님. 왜 나는 식판 대장 안써요? 나도 식판 대장 쓰고 싶은데."라고 말한다. 교사가 "OO야, OO는 엄마가 일하고 힘드시지만 OO꺼를 사용하도록 하시는 거야."라고 이야기 해주자, "아는데, 저 식판 정리하는 거 조금 귀찮아요" 라고 말한다. 교사가 "초등학교 들어가면 식판 학교에 있는 거 사용해. OO의 식판을 사용해 보는 것도 좋을 것 같아"라고 이야기 하자, "네. 알겠어요"라고 대답하며 수긍한다. 이를 통해 OO는 집에서 ...2024.09.02