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함석헌의 철학과 종교세계2024.09.121. 한국 철학 1.1. 서론: 한국 철학에 대한 인식 "한국 철학에 대한 인식은 그간 객관적이고 긍정적이지 않았다. 일반적으로 많은 사람들이 한국 고유의 철학 전통이 존재한다는 사실을 잘 모르거나, 있다고 하더라도 그 중요성을 인정하지 않는 경향이 있었다. 대부분의 사람들은 철학이라고 하면 우선 서양 철학가들인 데카르트, 니체, 사르트르 등을 떠올리며, 한국 철학은 생소하고 낯선 개념으로 여겨왔다. 이는 식민지 시기 및 그 이후에도 지속되었던 서양 중심적 사고방식의 결과라고 할 수 있다. 일제강점기 동안 일본의 지배하에서 한...2024.09.12
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조선대 한국사 뿌리깊은 이야기2024.10.251. 서론 1.1. 재평가 대상 인물의 선정 동기 최명길은 당시 조선 인조 14년(1636년) 병자호란이 끝난 후 대응 방식에 대한 평가 작업으로 제기된 주장 중 하나인 주화론을 주장하고 척화론의 대표자인 김상헌과 대립하는 주화파 인물로서 한국사 속에서 재평가되어야 할 인물로 선정하였다. 몇 년 전 개봉된 영화 '남한산성'을 보고 병자호란 당시 최명길과 김상헌의 대립을 주된 갈등으로 하는 상황에 깊은 인상을 받아 최명길을 재평가할 대상 인물로 선정하게 되었다. 당시 조선 조정의 대부분의 인물들과는 완전히 상반된 견해를 가졌던 최명...2024.10.25
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나의 음악치료 철학2024.12.041. 서론 1.1. 음악치료의 중요성과 필요성 오늘날 현대사회를 살아가고 있는 많은 현대인들의 스트레스와 질병 및 그에 따른 고통은 이제 더 이상 약물치료에만 의존할 수 있는 문제가 아니다. 기존의 약물치료로서 치유되기 힘든 심인성 질병들이 점차 증가하면서 수술이나 약물치료 방법의 한계가 드러나게 된 것이다. 즉, 스트레스나 기타 여러 가지 원인으로 인한 마음의 병은 그 원인이나 증상이 너무나 다양하므로 단순한 처방이나 일회성의 수술로 해결될 수 없기 때문이다. 이와 같은 시대적 흐름 속에서 제3의 대체의학에 대한 관심이 높아지고...2024.12.04
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한글운동 식민사관2024.09.071. 일제 식민지교육의 목적과 방법, 특성 1.1. 시대적 배경 일제는 법적으로는 일본제국 신민으로서, 사상적으로는 일선동조론에 의해서, 교육적으로는 동화교육을 통해서 한국의 비민족화를 획책하였다. 경제적으로는 가장 저열한 단계의 노동만을 강요하고 온갖 자원을 갈취하였다. 문화적으로는 고유한 말과 글을 빼앗고, 그들의 신을 강요했는가 하면 대대로 내려온 성과 이름조차도 바꾸게 하였다. 군사적으로는 헌병을 동원하여 폭압을 휘두르고 수많은 젊은이를 전쟁터로 내몰아 죽게 했으며, 수십만 여성을 위안부로 동원하여 성을 착취하였다. 요컨대...2024.09.07