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정신간호학 실습 시뮬레이션 시나리오2024.09.161. 정신병동 간호중재 시나리오 1.1. 간호 학생의 질문과 환자의 답변 간호 학생의 질문과 환자의 답변은 다음과 같다. 간호 학생은 "안녕하세요. 오늘부터 일주일 동안 실습하게 된 학생 OOO입니다."라며 자기소개를 하였다. 이에 환자 박OO은 "안녕하세요. 선생님 OO대학 학생이죠? 4학년 맞죠? 저는 박OO입니다."라고 응답하였다. 간호 학생은 "네, 맞아요 저는 OO대학교 간호학과에 다니고 있고 지금 4학년이에요. 어떻게 그렇게 잘 알고 계세요? 신기해요"라고 하여 정보를 제공하고 개방적인 질문을 하였다. 이에 환자 ...2024.09.16
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약물교육 프로그램2024.09.181. 약물 교육 개요 1.1. 약물 교육의 목적 약물 교육의 목적은 대상자가 복용 중인 약물에 대한 이해도를 높이고, 올바른 약물 복용법을 습득하게 함으로써 약물 치료 효과를 극대화하고 부작용을 최소화하는 것이다. 구체적으로 살펴보면, 첫째, 대상자가 자신의 질병과 그에 따른 치료 방법인 약물 치료에 대해 정확하게 이해하도록 돕는다. 둘째, 약물 복용의 중요성과 필요성을 인식시켜 약물 순응도를 높인다. 셋째, 올바른 약물 복용법을 익히게 함으로써 약물 효과를 극대화하고 부작용을 최소화한다. 넷째, 약물과 관련된 일상생활의 주의사항...2024.09.18
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정신 약물교육2024.09.191. 정신질환자 약물 교육의 중요성 1.1. 약물 교육의 효과 약물 교육은 정신질환자의 증상 관리와 재발 예방에 매우 효과적이다. 첫째, 정신질환자에게 질병에 대한 교육을 실시하면 병식 향상과 더불어 약물 복용의 중요성을 인식하게 되어 자발적인 약물 복용을 증진할 수 있다. 둘째, 약물 교육을 통해 정신질환자와 보호자가 약물에 대한 이해도가 높아짐에 따라 부작용 관리와 신속한 대처가 가능해져 약물 복용 순응도가 높아진다. 셋째, 질병과 약물에 대한 정확한 지식 습득은 정신질환자의 자긍심과 자기 관리 능력을 향상시키며, 이는 재활을...2024.09.19
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정신 약물교육 프로그램2024.09.191. 정신질환자를 위한 약물 교육 1.1. 정신질환자 약물 교육의 효과 정신질환자 약물 교육은 정신질환의 포괄적 접근법으로 매우 유용하다. 이러한 교육은 특히 조현병 환자의 음성 증상에 효과적이다"이다. 정신질환자 대상의 약물 교육은 환자의 자긍심을 높이고 희망을 갖게 하며, 환자 스스로 자신을 돌볼 수 있는 실제적인 방법을 제시한다. 또한 치료진과 효과적으로 의사소통을 하고 치료에 더 적극적인 태도를 갖게 할 수 있다. 1.2. 약물 교육 대상자 약물 교육 대상자는 정신과 약물을 복용하고 있는 환자, 증상이 어느 정도 안정된 정...2024.09.19
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간호관리학 환자안전 사건 분석 보고서2024.09.261. 환자안전사건 사례 1.1. 환자 확인 실패로 인한 낙태 수술 서울 강서구의 한 산부인과 의사 A씨와 간호사 B씨는 2019년 8월 7일 환자 신원을 착각해 임산부인 베트남 여성 C의 동의 없이 낙태 수술을 하였다. 사산된 태아를 품고 있던 다른 환자와 차트가 바뀐 상태였지만 의사와 간호사 모두 C를 상대로 본인 확인 절차 없이 낙태 수술을 진행했다. C는 해당 병원에서 임신 6주 진단을 받고 영양제 주사를 처방받기로 되어있었다. 간호사 B씨는 분만실 침대에 누운 C씨에게 기본적인 환자확인 절차도 거치지 않고 영양수액 대신 수...2024.09.26
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투약사례2024.10.071. 투약 오류의 정의와 유형 1.1. 투약 오류의 정의 투약 오류는 약물 처방, 투여, 사용 또는 보관 시 의사, 보건의료인, 약사 및 환자가 저지른 실수이다. 투약 오류로 인해 질병에 걸리거나 질병이 악화될 수 있다. 1.2. 투약 오류가 발생할 수 있는 상황 투약 오류가 발생할 수 있는 상황은 다음과 같다. 환자가 혼동하여 약물을 잘못 사용한 경우, 의사가 잘못된 약물을 선택하거나 잘못된 용량에 대한 처방전을 작성한 경우, 약사가 처방전이나 약물 용기를 잘못 읽고 잘못된 약물 또는 용량을 제공한 경우, 간병인이 약물 용기...2024.10.07
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약물오남용 자아성찰2024.10.041. 서론 1.1. 약물 오남용의 정의와 분류 약물 오남용은 약물을 의도적으로 본래의 목적과 다른 용도로 사용하는 것을 말한다. 약물 오남용은 크게 두 가지로 구분할 수 있는데, 약물 남용과 약물 오용이다. 약물 남용이란 기분 변화, 환각, 중독 등을 경험하기 위해 약물을 의도적으로 사용하는 것을 말한다. 반면 약물 오용은 의사나 약사의 처방 없이 약물을 사용하거나, 지시된 대로 사용하지 않아 피해를 겪는 경우를 말한다. 따라서 약물 오남용은 사용자의 목적과 의도에 따라 약물 남용과 오용으로 구분할 수 있다" 1.2. 약물 남용의...2024.10.04
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약리학 중간고사2024.10.231. 서론 2학년이 되면서 전공 교과들이 이전 학년보다 꽤 늘어났다. 양도 양이지만 배우는 내용의 깊이가 1학년 때와는 달라졌음을 직감할 수 있었다. 간호에 대한 전반적인 체제와 간호방법과 술기들을 배우는 기본간호학, 미생물들에 대해 구체적인 개념과 이에 발현될 수 있는 질환 및 증상들을 배우는 미생물학 그리고 임상에서 가장 중요하게 다뤄지는 부분 중 하나인 약물들의 종류와 기전, 주 용도와 그 주의사항을 배울 수 있는 약리학을 배우게 되었다. 사실 약리학이란 과목을 배우기 전에 선배 들께 미리 들은 게 많아서인지 걱정이 되었지만 ...2024.10.23
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노인 약물복용 지식부족2024.11.071. 노인의 약물 오남용 1.1. 실태 노인의 약물 오남용 실태는 매우 심각한 수준이다. 서울대 약학대학 연구팀(2005)이 진행한 연구에 따르면, 전체 약품의 32%를 노인 인구가 소비하고 있는 것으로 나타났다. 이는 전체 약품의 약 3분의 1을 넘는 수치이다. 또한 부작용이 높아 노인에게 위험한 영향을 줄 수 있는 부적절한 약물을 복용하는 비율이 절반을 넘게 차지하고, 이는 곧 한 명 당 한 가지 이상 사용하는 것이라고 설명하였다. 이러한 결과들은 노인의 약물 오남용이 젊은 세대보다 더 심각하다고 말할 수 있는 근거를 마련해준...2024.11.07
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미술노인자살2024.11.081. 노인 우울에 대한 연구 동향 분석 1.1. 연구 방법 연구 방법은 노인 우울에 대한 연구 동향을 분석하기 위하여 RISS 인터넷 학술정보 검색서비스를 활용하였다. 구체적으로 학위논문(석사, 박사)을 검색하여 분석하였으며, 노인우울과 관련된 년도 별 논문 건수는 2005년 ~ 2010년에는 124건, 2011년 ~ 2015년에는 150건, 2016년 ~ 2022년에는 250건으로 조사되었다. 1.2. 연구 분석 1.2.1. 2005년 ~ 2010년 2005년 ~ 2010년 분석에 따르면 노인 우울에 대한 연구는 크게 두 가지...2024.11.08
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