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우리는 성인의 평생교육 참여동기와 방해요인2024.09.301. 성인평생교육의 개념 1.1. 성인평생교육의 정의 성인평생교육의 정의는 "학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동"으로, 주된 교육대상이 성인이며 교육방법은 형식적 · 비형식적 교육 모두를 포함한다. 평생교육의 개념 중 성인기 이후의 계속교육활동이 여기에 포함되고, 성인을 위한 각급 정규학교에서의 성인교육활동도 성인평생교육으로 간주된다. 이의 근거로 "평생교육법" 제2조에서 평생교육이란 "학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동"이라는 맥락에서, 성인만을 대상으로 하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 성인평생교육...2024.09.30
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성인학습의 원리 10가지2024.10.211. 앤드라고지와 페다고지의 차이 1.1. 학습자 구분 앤드라고지에서는 주로 성인을 학습자로 보며, 학습자들이 자기주도적으로 학습을 한다. 이에 반해 페다고지는 주로 아동을 학습자로 보며, 교사에 대한 의존도가 높다"이다. 1.2. 학습 경험의 역할 앤드라고지에서 학습 경험의 역할은 학습 과정 전반에 걸쳐 유용한 자원으로 활용된다"" 성인 학습자의 경험은 단순히 문제를 제기하거나 환기하는 데서 그치는 것이 아니라, 학습 내용을 이해하고 적용하는 데 있어 핵심적인 역할을 수행한다"" 즉, 성인 학습자의 경험은 학습 과정에 통합되어 ...2024.10.21
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동기이부여이론적용사례스토리텔링을작성2024.10.281. 하이퍼포머에 대한 이해 1.1. 하이퍼포머 작품개요 《하이퍼포머》는 스토리텔링 기법의 자기계발서이자 직설적 지침서이다. 현장에서 조직을 이끄는 경영자가 이 책 한 권을 전달하는 것만으로도 구성원들로 하여금 성과에 대한 모든 것을 습득할 수 있게 돕는다. 성공은 추상적인 곳에 있는 것이 아니라, 자신의 성과를 경영해가는 과정에서 발견된다는 것을 많은 직장인들이 자신의 철학으로 만들 수 있도록 전략과 실행, 축적으로 이어지는 성과경영의 방법론을 총정리하였다. 이 책은 열심히 일하지만 성과를 내지 못하는 직장인들에게 자신의 성과를...2024.10.28
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자기주도 학습과정2024.11.151. 자기주도적 학습의 개념과 의의 1.1. 자기주도적 학습의 개념 자기주도적 학습의 개념은 학습자가 다른 사람의 도움을 받거나 받지 않고 자신의 학습 필요를 진단하고, 학습 목표를 설정하며, 학습을 위한 자원을 찾아내고, 적절한 학습전략을 선택하여 적용하고, 학습 결과를 평가하는 등 학습의 전 과정에서 주도적 역할을 수행하는 것이다. 자기주도적 학습은 1960년대부터 1970년대에 걸쳐 미국, 캐나다, 영국 등지에서 개발되었으며, 오늘날 일반적으로 평생학습 추진의 중심 개념으로 인정되고 있다. 자기주도적 학습에 대한 대표적인...2024.11.15
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성인학습이론 정리2024.11.131. 성인학습의 이해 1.1. 성인학습의 개념과 필요성 1.1.1. 성인학습의 정의 성인학습의 정의는 ""연습이나 경험의 결과로 인해 사회에서 간주되어지는 사람들의 지식과 태도 그리고 행동이 비교적 지속적으로 변화되어가는 과정이다.""라고 볼 수 있다. 즉, 성인학습은 성인의 지식, 태도, 행동이 점차 변화해 나가는 과정을 의미한다. 이는 성인이 자신의 삶과 관련된 경험을 통해 끊임없이 학습하고 발전해 나가는 것을 나타낸다."" 1.1.2. 성인학습의 필요성 성인학습의 필요성은 크게 두 가지로 나누어 구분할 수 있다. 첫 번째는...2024.11.13
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앤드라고지 페다고지2024.08.301. 앤드라고지와 페다고지의 비교 1.1. 개념과 어원 앤드라고지(Andragogy)는 성인을 의미하는 'Andros'와 지도 및 이끌다의 의미를 뜻하는 'Agogos'의 합성어로, "성인 학습"이라는 뜻을 가지고 있다. 이는 페다고지(Pedagogy)의 반대 개념으로 본격적으로 사용되기 시작한 용어이다. 페다고지는 어린이를 뜻하는 'Paida'와 지도 및 이끌다의 의미를 뜻하는 'Agogos'의 합성어로, "어린이를 가르치는 것"을 의미한다. 이는 그리스로마 시대부터 어린이의 선천적 재능과 소질을 개발하기 위한 교육의 중요성...2024.08.30