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한국어 기능별 교육 중 쓰기교육에 효과젹인 피드백 방법에 대한 의견제시2024.10.011. 한국어 쓰기 교육의 개요 1.1. 외국어로서의 한국어 쓰기 교육 외국어로서의 한국어 쓰기 교육은 한국어 능력 향상을 위한 핵심적인 영역이다. 외국인 학습자들이 한국어로 적절하고 효과적인 의사소통을 할 수 있도록 지원하는 것이 외국어로서의 한국어 쓰기 교육의 목표라고 할 수 있다. 외국어로서의 한국어 교육의 기능별 영역에는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 있다. 이 중 쓰기 영역은 학습자의 지식 수준과 교육 목표에 따라 일상적인 주제부터 전문적인 영역까지 다루게 된다. 학습자의 입장에서 쓰기는 목표 표현의 의미와 기능, 상황...2024.10.01
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한국어 기능별 교육 중 쓰기교육에 효과젹인 피드백 방법에 대한 의견제시2025.04.021. 한국어 쓰기 교육과 피드백 1.1. 외국어로서의 한국어 쓰기 교육 외국어로서의 한국어 교육의 기능별 영역 중 이해영역과 표현 영역에 대해 세부항목으로 말하기, 쓰기, 듣기, 읽기 교육이 있다. 이 중 쓰기 영역에 대한 목표는 학습자의 지식수준의 등급별로 일상적인 것에서 전문적인 영역의 쓰기에 이르기까지 다양하다. 학습자의 입장에서 보면 목표 표현을 학습하고 쓴다는 것은 그 의미와 기능을 알고 어떤 상황에 적합한지를 배운다는 것이다. 따라서 교수자는 학습자가 스스로 지식을 축적해나갈 수 있도록 단계적으로 학습수준을 맞춰가야 한...2025.04.02