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놀이치료 사례2024.10.261. 놀이치료의 개념과 특성 1.1. 놀이의 특징 놀이의 특징은 다음과 같다. 첫째, 놀이는 외부로부터 동기화되는 것이 아니라 내재적으로 동기화된다. 아동은 외적 보상이나 강제로 놀도록 압력을 받지 않더라도 자신의 내적 요구를 만족시키기 위해 자발적으로 놀이에 몰두한다. 아동은 놀이 자체에서 쾌감을 느끼기 때문에 내재적으로 동기화된다고 볼 수 있다." 둘째, 놀이자는 놀이의 결과보다는 놀이 행동 자체에 더 관심을 가진다. 놀이를 성공적으로 끝내는 것보다는 놀이 과정 자체를 중요시한다." 셋째, 놀이는 긍정적인 느낌을 동반한다...2024.10.26
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거나 수업지도안2025.08.091. 교재 및 단원명 1.1. 교재 교재는 중학교 1학년 국어 교과서이다. 천재교육 출판사에서 펴낸 노미숙 외의 저작물이다. 국어과 교육과정의 성격은 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 정확하고 효과적으로 사용하는 능력과 태도를 기르고, 국어를 창의적으로 사용하여 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우며, 올바른 국어 생활을 통해 건실한 인격을 형성하여 건전한 국민 정서와 미래 지향적 공동체 의식을 함양하기 위한 교과이다. 국어과 교육과정의 목표는 국어 활동과 국어와 문학을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락...2025.08.09