1. 과학교육에서 과정론적 관점에 근거한 영유아 과학교육 1.1. 과정론적 관점의 이해 과정론적 관점은 전통적인 암기 위주의 교수-학습방법의 한계를 지적하며, 중요한 아이디어를 만들어 내고 그것을 실험하고 입증하는 탐구과정을 강조한다. 이는 학습자가 탐구능력이 몸에 배게 되어 새로운 것을 적극적으로 발견하며 탐구하는 태도를 기르게 된다는 것을 의미한다. 영유아는 교사로부터 주어지는 지식을 받아들이기만 하는 것이 아니라 자신의 주변을 비판적으로 바라보고 문제에 대한 답을 스스로 찾아내며, 답을 찾아나가는 과정도 학습의 중요한 내용으...