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텝스 단어2024.09.251. 초급 텝스 내용: 어휘 및 표현 정리 1.1. 어휘 정리 어휘 정리는 초급 TEPS 내용에서 중요한 부분을 차지한다. 총 50개의 어휘들이 정리되었는데, 각 단어의 품사, 의미, 그리고 해당 단어가 사용된 적절한 예문이 제시되어 있다. 단어, 품사, 의미, 예문이 모두 포함된 이러한 어휘 정리 방식은 TEPS 수험생들이 어휘를 효과적으로 학습할 수 있도록 도와준다. 구체적으로 살펴보면, depart는 "출발하다"라는 의미의 동사이며 "The train will depart at noon."과 같은 문장에서 사용되었다. e...2024.09.25
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한국어 중급 수준의 학습자를 대상으로 한 듣기 교육2024.10.021. 서론 의사소통 중심 교수법은 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 한국어를 적극적으로 사용하고 이해하는 능력을 향상시키기 위해 중요한 교수 방법이다. 이에 따라, 초급(1~2급) 수준의 학습자를 대상으로 한 듣기 교수안을 제시하고자 한다. 이 교수안은 일상 대화 주제를 다루며, 학습자들의 실제 의사소통 능력 향상을 목표로 한다. 한국어 학습에 있어 듣기 능력은 의사소통의 기초가 되므로 매우 중요하다. 듣기 교육을 통해 학습자들은 실제 대화 상황에서 사용되는 언어의 특성을 익히고, 이를 바탕으로 말하기, 읽기, 쓰기 등 다른 언어 ...2024.10.02
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한국어 교재에서 발음 부분의 구성되었는지 비교하고 문제점과 개선방안에 대해 기술하시오2024.08.271. 서론 한국어 교재는 한국어를 학습하는 학습자들에게 필요한 다양한 언어 학습 자료로 활용이 된다. 이와 같은 교재 중 발음 부분은 학습자가 정확한 발음을 습득하고, 향상시키는 것에 있어 중요한 역할을 한다. 그러나 현존하는 많은 한국어 교재들은 발음 부분에 대한 구성과 내용이 다양하며, 이로 인해 발음 학습의 효과성에 대한 문제가 제기될 수 있다. 따라서, 본론에서는 한국어 교재의 발음 부분을 비교 분석하고, 발견된 문제점을 분석하여 개선 방안을 제시할 것이며, 먼저 한국어 교재의 발음 부분 구성을 살펴보고, 이어서 발음 부분의...2024.08.27
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한국어 학습자 듣기 평가 문항 분석2025.03.171. 서론 한국어 의사소통 능력에 대한 평가는 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인과 교포를 대상으로 하여 한국어로 자신의 생각이나 감정을 언어적인 기제(문자, 음성)와 비언어적인 기제(표정, 몸짓 등)를 사용하여 표현하고 다른 사람의 생각이나 감정을 이해하는 능력 즉 한국어로 듣고 말하고 읽고 쓸 수 있는 능력을 측정하는 것이다. 따라서 한국어에 대한 지식이 아니라 한국어로 의사소통을 할 수 있는 능력이 있는가를 평가하는 것이 바로 한국어 능력 평가인 것이다. 음성으로 진행되는 의사소통 행위는 듣기와 말하기 간 상호 순환적인 과정을...2025.03.17