1. 유아교육기관의 실내외 환경구성 1.1. 실내환경구성 1.1.1. 실내환경구성의 원리 유아교육기관의 실내환경은 흥미영역에 의하여 구성되게 된다. 흥미영역은 어떤 특정한 유형의 학습능력을 발달시킬 수 있는 교구나 자료를 정리하여 모아놓고 교구장, 칸막이 등을 이용하여 물리적, 시각적 경계를 줄 수 있는 영역의 구획으로 일정한 공간적 경계를 갖기는 하지만 한 곳에서 한가지 학습만이 이루어지는 것이 아니라 다양한 교구들과 상호작용할 수 있는 기회를 통해 새로운 지식의 구성, 기술의 습득, 교육과정의 내용 통합, 기술의 강화와 연마...