1. 원격교육에서의 학습자 중심 활동 1.1. 원격교육의 특성과 구현 방법 1.1.1. 원격교육의 구성 요소: 대화, 구조, 자율 원격교육은 교육자가 학습자가 있는 공간에서 지속적이고 직접적인 관리와 감독을 하지 않아도 개별지도를 할 수 있으며 다양한 학습형태를 사용하여 교육을 할 수 있다. 이러한 원격교육의 구성개념 세 가지가 대화, 구조, 자율이다. 첫째, 대화는 교사와 학생 간 직·간접적인 구두 상호작용을 뜻한다. 대화는 사람들로 직접적인 접촉을 하게하며 자기 결정을 진지하게 생각하게 만들며, 원격교육의 교육학적인 구조에...