1. 서론 사회복지는 실천학문이라는 특성 때문에 교과과정에서 배운 내용을 실제 사회복지현장에 적용하고 통합하여 전문적인 능력과 기술을 익히고 개발할 수 있는 학습의 기회를 가진다. 이러한 경험은 사회복지현장실습을 통해서 이루어진다. 과거보다 사회복지현장의 실습 자체가 가진 중요성이 부각되고 동시에 사회복지현장실습에 대한 관심이 증가하고 있다. 그 이유는 사회복지현장실습을 통해서 학교와 실습기관, 학교와 현장의 괴리를 좁히며 이론과 실천이 일치하는 효과적인 학습의 장으로 실습기관과 학교의 상호 협력적 연계의 필요성이 제기되었기 때문이...