총 129개
-
2과 전화 번호가 뭐예요? 이/가 지도교수안2024.09.161. 언어적, 비언어적 인간관계 및 치료적 의사소통 실습 1.1. 실습교과목: 정신간호학실습1(조현병 환자와 치료적 의사소통) 정신간호학실습1(조현병 환자와 치료적 의사소통)은 정신간호학 실습 과정에서 조현병 환자와의 치료적 의사소통 기술을 익히는 것이 목적이다. 치료적 의사소통은 간호사와 환자의 신뢰관계 형성과 환자의 치료 참여 향상을 위해 매우 중요하다. 이를 위해 학생들은 현장에서 조현병 환자와 직접 대화하며 치료적 의사소통 기법을 적용하고 실습하게 된다. 주요 실습 내용은 환자의 언어적, 비언어적 행동을 관찰하고 이에 ...2024.09.16
-
유치원교육봉사활동일지2024.09.171. 유치원 및 어린이집 교육봉사 활동 1.1. 유치원 봉사활동 일지 1.1.1. 생활주제별 활동 내용 생활주제별 활동 내용은 다음과 같다. 우리나라 주제에서는 유아들이 우리나라 국기, 국화, 전통 의복과 같은 상징물들을 알아보고 이를 통해 애국심을 기르는 활동이 이루어진다. 또한 한글의 모양과 소리를 익히고 우리 고유의 전통 문화와 놀이를 경험하며, 우리나라의 자연환경과 지리적 특성에 대해 탐구하는 활동들이 진행된다. 이를 통해 유아들은 우리나라에 대한 자긍심과 정체성을 기를 수 있다. 가을 주제에서는 가을 날씨와 자연 현...2024.09.17
-
장애인보호작업장 실습일지2024.09.151. 장애인종합복지관 실습 1.1. 기관 소개 인천광역시장애인종합복지관은 인천광역시의 장애인에 대한 종합적인 복지서비스를 제공하여 자립과 통합적 삶을 지원하고 지속적인 조사 연구와 장애에 대한 인식개선을 위해 각종 복지 콘텐츠를 개발, 보급함으로서 지역사회 장애인 복지센터의 역할을 수행하고 보다 나은 장애인의 복지증진을 목적으로 설립되었다. 복지관의 미션은 "지역 속에서 행복을 만드는 복지마을"로, 지역장애인들의 욕구에 부응하는 서비스를 개발, 시행하고 지역사회와 함께 장애인 및 그 가족, 지역주민들에게 통합적인 서비스를 제공함으...2024.09.15
-
실습일지2024.09.151. 실습지도계획 1.1. 실습기관 소개 ECA평생교육원은 사단법인 한국 교육공예저작권 협회 소속의 평생교육원이다. 이 협회는 공예, 미술자료의 저작권 위·신탁 관리와 공정 이용 및 교육용 교구재 개발 사업, 공방학교 교육사업을 위한 비영리 민간 단체이다. ECA평생교육원은 동두천양주교육지원청32호로 등록된 기관으로, 현장 실습을 통해 평생교육사로서의 자질을 함양하는 것을 주요 교육 내용으로 삼고 있다. 실습생들은 현장에서 배운 내용을 어떻게 적용할 것인지 고민하며, 관계 형성을 통해 전문성을 키워나가게 된다. 가장 중요한 것...2024.09.15
-
실습일지보드게임2024.09.151. 실습일지 1.1. 실습생 소개 및 실습 일정 실습생 소개 및 실습 일정은 다음과 같다" 실습생은 사회복지 전공 대학생으로, 지역아동센터에서 4주간의 현장실습을 진행하게 되었다. 실습 기간은 2023년 6월 1일부터 6월 29일까지이며, 실습시간은 주 5일, 1일 8시간 진행한다. 실습생은 지역아동센터의 운영과 프로그램, 아동 지원 서비스 등을 직접 경험하고 학습하게 된다. 또한 실습생은 센터 내 종사자들과 협력하여 다양한 활동과 업무를 수행할 예정이다. 실습 기간 동안 실습생은 지역아동센터의 전반적인 이해를 높이고,...2024.09.15
-
현장실습을 위해세운 개인적목표2024.09.201. 사회복지현장실습의 필요성과 중요성 1.1. 사회복지현장실습의 필요성 1.1.1. 일반적인 필요성 사회복지현장실습은 학생이 사회복지 전문직 가치와 실천윤리를 바탕으로 학교에서 배운 기술과 이론을 실천현장에 적용하여 전문가로서 정체감을 확립하며 유능한 사회복지사로 성장하도록 훈련하는 사회복지교육에서 핵심적인 과정이라고 볼 수 있다. 이는 지식적이고 실천적 교육을 위하여 응용과 지식의 통합이 요구되고 이를 위하여 직접적인 경험, 선지식, 지식과 경험의 후 통합을 위한 반성적인 재통합 등과 같은 일련의 과정이 수반되어야 한다는 것...2024.09.20
-
평생교육실습을위해세운개인적목표2024.09.201. 서론 평생교육은 개인의 전 생애에 걸쳐 지속적으로 이루어지는 교육활동을 의미한다. 이는 교육기관 및 사회 각 분야에서 개인과 집단의 지식, 기술, 가치관 등을 지속적으로 향상시키기 위해 이루어지는 모든 형태의 조직화된 교육활동이라 할 수 있다. 이러한 평생교육은 개인의 삶의 질 향상과 함께 지역사회와 국가 발전에도 크게 기여한다. 평생교육 프로그램은 평생교육의 실천적 방안으로서, 개인과 사회가 원하는 다양한 요구와 필요를 충족시키기 위해 능동적으로 기획되고 지속적으로 개발되어야 한다. 각 프로그램은 독자적인 계획과 내용, 활...2024.09.20
-
보육실습 반성적저널 교사2024.09.181. 실습의 개념과 목적 1.1. 실습의 개념 실습은 교사를 양성하는 교사양성과정에서 가장 중요한 요소로 오랫동안 인식되어 왔으며, 유아교육과정에서 배운 이론이나 지식을 직접 교육현장에 적용해보며 이론과 현장의 접목을 통해 교수학습 기술을 익히는 기본적인 과정이다. 즉, 이론적 지식을 통해 형성한 유아교사의 역할에 대한 사고와 관점을, 다양하고 복합적인 현장의 상황에 적용해 보는 경험을 통해 실천적 지식으로 전환하는 과정인 것이다. 실습을 통해 예비교사들은 정말 교사처럼 생각하고 행동해 볼 수 있는 기회를 가지며, 가르친다는 것에...2024.09.18
-
요양원 사회복지사2024.09.181. 사회복지사의 요양원 집단 사례 개요 1.1. 요양원 환자의 신체적 상태 분석 요양원에 입소한 환자들은 다양한 신체적 도전에 직면한다. 고령화로 인한 건강 문제와 물리적 제약이 발생할 가능성이 높기 때문이다. 노화에 따라 근육 강도와 유연성이 감소하며, 만성 질환의 발병 위험이 높아진다. 따라서 사회복지사는 환자의 건강 상태를 정확히 파악하기 위해 의료진과 긴밀히 협력해야 한다. 의료 기록을 확인하고 필요한 경우 추가 진단을 요청하여 신체적 문제를 식별하는 것이 중요하다. 환자의 기능 수준, 활동 수준, 일상 생활 동작 등...2024.09.18
-
대학교수 대상 교수법역량강화방안2024.09.211. 평생교육사의 능력개발 1.1. 평생교육사의 필요 역량 1.1.1. 가시적 능력 1.1.1.1. 지식 평생교육사의 필요 역량으로 제시된 '1.1.1.1. 지식'은 발달심리적 특성 지식, 가정·사회·문화적 배경지식, 참여적 학습 요구 진단 능력, 사회교육 전문 지식, 학습평가 능력 등의 내용적 지식을 의미한다. 평생교육사는 이러한 다양한 지식을 갖추어야 하며, 이를 바탕으로 효과적인 평생교육 서비스를 제공할 수 있다. 특히 성인 학습자의 특성에 대한 이해와 평생교육 프로그램 기획 및 운영, 평가 등에 필요한 지식이 중요하다....2024.09.21
1 / 13
