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초융합 시대의 멀티미디어와 콘텐츠2024.09.251. 멀티미디어 기술의 발전 1.1. 사물인터넷(IoT) 1.1.1. 사물인터넷의 정의 및 등장 배경 사물인터넷(IoT)은 유형 혹은 무형의 객체들이 다양한 방식으로 서로 연결되어 개별 객체들이 제공하지 못했던 새로운 서비스를 제공하는 것을 의미한다. 이는 차세대 정보통신기술(ICT)의 핵심으로 꼽히며, 초연결사회의 기반이자 차세대 인터넷으로 사물 또는 인터넷, 그리고 객체 간 고유 식별이 가능한 사물이 만들어낸 정보를 인터넷을 통해 공유하는 환경을 의미한다. 사물인터넷은 1999년 경 P&G에서 RFID를 활용한 supply...2024.09.25
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초등학생 학습효과 자료수집2024.10.041. 서론 1.1. 디지털 매체를 활용한 교재 확대 2025년부터 교실에서 인공지능(AI) 기술을 적용해 학생 수준별 맞춤 교육을 제공하는 'AI 디지털교과서'가 등장한다. 도입 초기에는 종이 교과서도 함께 사용하지만, 2028년 이후에는 디지털교과서로 전면 전환할 수 있다. 디지털교과서는 기존 교과서의 학습 콘텐트에 AI 기반의 코스웨어(Courseware·교과과정 프로그램)를 적용한 신개념 교과서이다. 과목에 따라 메타버스, 음성인식, 필기인식 등 다양한 기술을 적용할 수 있고, 학생들의 학습 데이터를 실시간으로 수집 및 분석...2024.10.04
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성공한 미디어콘텐츠2024.10.081. 문화콘텐츠산업이란? 1.1. 문화콘텐츠의 정의 문화콘텐츠란 문자, 소리, 화상, 영상 등 다양한 형태로 이루어진 정보의 내용물을 뜻하는 것으로 형태가 없는 상품(commodity)이면서 감동, 상상력, 예술성, 가치관, 생활양식 등 정신적, 감성적 가치를 담고 있는 문화상품(cultural commodity)이다. 문화상품은 문화적 요소가 승화되어 경제적 부가가치를 창출하는 유무형의 재화와 서비스의 복합체를 의미하며, 여기서의 문화적 요소는 예술성, 창의성, 오락성, 대중성을 포함한 추상적인 형태이다. 문화콘텐츠는 창의력과 ...2024.10.08
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학습자와 학습장면이 포함 된 형태로 vr원격교육 시나리오2024.09.181. 서론 1.1. 원격교육의 정의 원격교육이란 교수자와 학습자가 직접 대면하지 않고 각종 인쇄교재, 방송교재, 컴퓨터 통신교재 등과 서비스 등을 매개로 하여 교수-학습이 이루어지는 하나의 교수-학습 방법이다" 1.2. 원격교육의 발전 과정 원격교육의 발전 과정은 다음과 같다" 첫째, 1세대는 우편통신이 주를 이루었다. 우편을 통해 인쇄교재를 배송하고 질문은 우편으로 답변을 받는 일방향적인 교육 방식이었다. 학습자와 교수자 간의 상호작용이 매우 제한적이었고 상호작용의 속도도 느렸다. 또한 학습자 간 상호작용도 거의 이루어지지 않...2024.09.18
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숲해설 시연2025.01.291. 서론 현대 사회는 정보통신 기술의 발전과 더불어 문화와 경제의 융합이 이루어지는 새로운 패러다임을 맞이하고 있다. 이러한 변화는 문화콘텐츠산업의 중요성을 부각시키고 있으며, 문화콘텐츠산업은 21세기 지식기반 경제의 핵심 동력이 되고 있다. 문화콘텐츠산업은 창의성과 상상력을 기반으로 한 무형의 자산으로, 시장에서 거래되는 문화적 재화와 서비스를 포괄한다. 문화콘텐츠산업은 디지털화, 세계화, 문화중심의 특성을 반영하며 다양한 장르와 분야에서 고부가가치를 창출하고 있다. 따라서 본 보고서에서는 문화콘텐츠산업의 개념과 특성, 분류, ...2025.01.29
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온라인교육시스템 학습효과성 상호작용 기술 활용 방안2025.02.091. 서론 1.1. 온라인교육시스템에서 학습효과성 제고를 위한 기술 활용 온라인 교육 시스템에서는 다양한 기술을 활용하여 학습자의 효과성을 높일 수 있다. 먼저 에듀테크 개념은 교육과 기술을 결합한 것으로, 기존의 아날로그 주입식 교육 방식에서 벗어나 학습자가 자율적으로 다양한 콘텐츠를 경험하도록 하며 시간과 공간의 제약 없이 상호작용과 효과성을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 이러닝, 스마트러닝 등 기존 개념에서 더 나아가 포괄적이고 광범위하게 기술 활용 범주가 넓어졌다. 특히 메타버스 기술의 활용은 원격교육의 학습효과성을 ...2025.02.09