1. 서론 1.1. 통합교육의 개념과 배경 통합교육은 특수교육대상학생에게 일반학교 환경에서의 교육기회를 제공함으로써 그들의 잠재능력을 최대한 발휘할 수 있도록 하고, 나아가 전인발달을 도모하고자 하는 교육이념이자 실천방법이다. 따라서 통합교육은 보편주의 관점(universalism) 혹은 기회균등의 원리(equal opportunity principle)에 기초한다. 이러한 통합교육 이념 및 원리에 따라 한국에서도 1980년대부터 본격적으로 시작되었다. 하지만 현재까지도 통합교육 현장에서는 여러 가지 어려움들이 존재하며, 이를 극...