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만 2세2024.09.111. 만 2세 발달의 이해 1.1. 발달의 개념 발달(development)이란 난자와 정자가 수정되는 순간부터 죽음에 이를 때까지 전 생애에 걸쳐 일어나는 신체, 심리, 행동의 양적 또는 질적 변화과정이다. 발달이 이루어지기 위해서는 성장, 성숙, 학습이라는 기제가 작용한다. 성장은 신체의 크기나 능력이 양적으로 증가하는 변화를 의미하며, 성숙은 유전적으로 결정되어 있는 발달적 변화의 시기와 과정들이 시간의 흐름에 따라 나타내는 생물학적 과정을 말한다. 학습은 직·간접 경험의 결과로서 획득되는 발달적 변화를 의미한다. 경험이란 ...2024.09.11
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만1세 발달평가2024.09.241. 유아 발달 관찰 및 평가 1.1. 기본생활 영유아의 기본생활 습관은 전인적 성장의 기초가 되는 중요한 부분이다. 영유아기에 기본생활습관이 잘 형성되면 이후 발달 단계에서 긍정적인 영향을 미치게 된다. 영유아기 기본생활습관 형성에는 가정과 어린이집/유치원에서의 일관되고 지속적인 지도가 필요하다. 제공된 문서에 따르면 대부분의 영유아들은 기본생활 영역에서 긍정적인 발달을 보이고 있다. OOO은 어린이집에 도착하자마자 선생님에게 인사를 건넸으며, 자신의 물건을 스스로 정리하려고 노력하는 모습을 보였다. 이처럼 자신의 물건을 정...2024.09.24
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부모면담일지 만4세 2학기2024.10.221. 어린이집 부모면담의 실제 1.1. 정기적 부모면담 1.1.1. 사전 면담 질문지 사전 면담 질문지는 부모와 교사가 자녀의 전반적인 발달 상황을 점검하고 교육 방향을 함께 모색하기 위한 목적으로 작성된다. 주요 내용으로는 자녀의 생활습관, 신체발달, 대인관계, 언어능력 등 전반적인 발달 영역에 대한 정보를 파악하는 것이다. 구체적으로 살펴보면, 먼저 자녀의 생활습관에 대해 질문한다. 식습관, 배변훈련, 수면시간, 일상생활 속 습관 등을 묻는다. 이를 통해 자녀의 기본적인 생활 능력과 양상을 확인할 수 있다. 다음으로 ...2024.10.22
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만0세2024.10.281. 만0세 영아 발달 관찰 1.1. 기본생활 습관 만0세 영아의 기본생활 습관은 영아의 성장과 발달에 중요한 영향을 미치는 요소이다. 이 시기 영아는 생활 습관을 형성하고 기본적인 일상생활 기술을 습득해 나가는 단계에 있다. 영아의 기본생활 습관 형성에는 영아와 보육교사 간의 상호작용이 매우 중요하다. 보육교사는 영아의 발달 수준과 개인차를 고려하여 기저귀 갈이, 수면, 식사 등의 일상생활 활동을 지원하고 격려해 줌으로써 영아가 점차 스스로 기본생활 습관을 형성할 수 있도록 도와야 한다. 우선, 영아의 기저귀 갈이 습관 형...2024.10.28
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만1세발달평가2024.10.281. 영아의 발달 평가 1.1. 기본생활 만 1세 영아의 기본생활에 대해 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 영아의 식습관과 관련하여 대부분의 영아가 편식 없이 다양한 음식을 잘 먹는 편이다. 학기 초에는 어린이집의 간식과 급식에 관심이 없었던 영아들도 점차 어린이집 생활에 적응하면서 스스로 음식을 먹으려 노력하는 모습을 보인다. 특히 음식을 직접 만지고 맛볼 수 있는 기회를 제공하면 새로운 음식에도 거부감 없이 잘 먹는 것으로 나타났다. 또한 대부분의 영아가 스스로 숟가락과 젓가락을 사용하여 식사를 하려 노력하며, 정해진 식사 시간...2024.10.28
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만1세 2학기 부모면담2024.09.301. 유아의 전반적인 발달 상황 1.1. 생활습관 유아의 생활습관은 하루 일과에 편안하게 참여하며, 규칙적인 활동을 알고 즐겁게 참여하는 것으로 나타났다. 대부분의 유아들이 스스로 먹을 수 있으며 도구를 사용하여 바른 자세로 식사를 하는 것으로 관찰되었다. 또한 배변 의사를 표현하고 화장실 사용을 시도하는 모습도 보였다. 일부 유아의 경우 편식이 있었지만 점차 다양한 음식을 먹으려 노력하며, 낮잠 역시 규칙적으로 잘 수 있는 것으로 나타났다. 유아들은 자신의 물건을 잘 구분하고 정리정돈도 할 수 있었다. 이처럼 전반적으로 유아들의...2024.09.30
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만2세 부모상담일지2024.10.131. 2세 아동의 발달 특성 1.1. 기본생활습관 만 2세 아동의 기본생활습관은 다음과 같다. 만 2세 아동은 스스로 앉고 싶은 자리에 앉으며 도구를 사용해 음식을 골고루 먹을 수 있다"" 배변에 대한 의사를 명확하게 표현할 수 있고 변기에 앉아 대소변을 볼 수 있으며 스스로 옷을 입고 벗을 수 있다"" 또한 놀이 활동 후 정리정돈을 한다"" 한편, 일부 아동의 경우 식사 시 약간 음식을 흘리거나 거부감이 있는 음식을 먹지 않으려 하며 옷을 스스로 입고 벗는 것이 아직 미숙할 수 있다"" 이러한 기본생활습관은 아동의 발달수준과 개...2024.10.13
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만0세 관찰 및 종합평가2024.11.021. 영아의 발달 및 일상생활 관찰 1.1. 기본생활습관 영아의 기본생활습관 형성은 건강하고 안전한 발달을 위해 매우 중요하다. 제공된 문서에 따르면 0세 영아의 기본생활습관 관찰 내용은 다음과 같다. 영아는 교사가 점심을 들고 오자 교사 옆에 붙어 빨리 달라고 손짓을 한다. 교사가 밥을 주자 교사의 도움을 받지 않고 스스로 먹으려 한다. 숟가락을 이용하여 조금씩 떠서 먹으며, 돌아다니면서 밥을 먹는다. 이를 통해 영아는 스스로 도구를 활용하여 밥 먹기를 시도하고 있음을 알 수 있다. 그러나 아직 숟가락질이 서툴러 바닥에 떨어뜨...2024.11.02
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만2세 관찰일지2024.11.031. 만2세 영아 관찰일지 1.1. 기본생활습관 OO가 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝나자 옆에 있는 친구를 바라보며 웃는다. 친구가 숟가락을 입에 넣고 웃자 친구의 모습을 따라하며 웃는다. 교사가 "친구들 ~ 밥이랑 반찬 골고루 먹자" 라고 이야기를 해 주었으나 OO는 포크와 숟가락을 입에 오랫동안 넣고 가만히 있는다. OO는 편식이 심하여 자신이 좋아하는 반찬만 먹고 국, 반찬은 거의 먹지 않고 맨밥만 먹으려고 한다. 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지도가 필요하다". 1.2. 신체운동 만2세 영아들은 대근육과 소근...2024.11.03
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영아 관찰일지2학기2024.10.291. 영아 관찰 및 발달 기록 1.1. 기본생활습관 만 2세 영아들의 기본생활습관은 개별적 특성과 발달 수준에 맞추어 세심하게 지도되어야 한다. 영아들은 스스로 할 수 있는 일은 직접 수행하려 하며, 자기결정권과 자율성을 기르는 것이 중요하다. 영아들의 기본생활습관 지도 시 우선적으로 고려되어야 할 것은 위생적이고 건강한 생활습관 형성이다. 식사 및 씻기, 배변 등의 일상생활 영역에서 영아 스스로 참여할 수 있도록 격려하고 지원하는 것이 필요하다. 교사는 영아들이 활동에 자발적으로 참여할 수 있도록 흥미로운 환경을 제공하고, ...2024.10.29
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