총 6개
-
한국문학 글로벌화 과정2024.10.161. 문학의 번안과 변용 1.1. 번안의 의미와 특성 소설 문학에서 "번안"이란 용어는 원작 소설을 다른 언어로 번역하는 것과는 다르게, 원작의 내용을 재창조하거나 각색하여 새로운 형태로 변형하는 것을 의미한다. 번안은 단순한 번역을 넘어서 원작의 주제, 캐릭터, 이야기 구조를 바탕으로 새로운 작품을 만드는 과정이다. 이 과정에서 원작의 핵심 요소는 유지되지만, 새로운 문화적, 문맥적 요소가 추가되거나 변경될 수 있다. 번안의 의미는 다음과 같다. 첫째, 문화적 맥락의 변형으로, 원작 소설이 특정 문화나 시대에 깊이 뿌리내린 경...2024.10.16
-
내재적 발전론과 식민사관2024.10.191. 식민지근대화론과 내재적발전론 1.1. 식민지근대화론이란 무엇인가 식민지근대화론이란 일제 강점기 시절 일본의 식민통치가 한국의 근대화에 기여했다고 주장하는 이론이다. 식민지근대화론에 따르면, 일본이 한국을 지배하면서 근대적인 제도와 인프라를 구축했고, 이를 통해 한국 사회가 근대화될 수 있었다고 본다. 구체적으로는 첫째, 사유재산제도와 근대적인 행정, 사법, 토지제도 등이 시행되어 자본주의 사회의 기반이 마련되었다. 둘째, 철도, 항만, 도로 등의 사회간접자본이 크게 확충되었다. 셋째, 은행, 기업, 거래소 등의 근대적 시...2024.10.19
-
유사역사학비판2024.10.131. 유사역사학에 대한 이해 1.1. 유사역사학의 정의와 특징 유사역사학은 서로 '비슷하다'는 의미의 '유사'와 역사학이 만나 만들어진 단어이자 pseudo history의 번역어이다. 유사역사학은 근대 이후의 현상으로 1815년에 찰스 A. 엘튼이 호메로스와 헤시오도스의 경연에 대한 전승은 사실이 아니라고 주장하며 '유사역사학'이라는 용어를 최초로 사용하며 비판했다. 이렇게 1815년에 '유사역사학'이라는 단어를 처음 사용해온 만큼 현재로서 본다면 '유사역사학'은 꽤 유서 깊은 사이버 학문 혹은 거짓 학문이다. 유사역사학은 첫째...2024.10.13
-
국가론 크라시마코스 소크라테스2024.11.251. 동서양 고전의 이해 1.1. 감명 깊게 읽은 동양의 고전 1.1.1. 『조선상고사』 (신채호) 신채호의 『조선상고사』는 단군조선부터 백제의 멸망과 부흥까지의 역사를 담고 있으며, 민족의식을 고취시키고 민족사관과 우리나라 근대사학의 기초를 다지는 역할을 한 저작이다"" 신채호는 일제강점기 시절 백두산을 비롯한 나라 곳곳을 다니며 이 책을 집필하였는데, 이는 역사를 통해 우리의 민족의식을 잃지 말아야 한다는 강한 의지를 보여준다"" 『조선상고사』의 핵심을 관통하는 문단은 "역사란 아我와 비아非我의 투쟁이 시간적으로 전개되고 공...2024.11.25
-
한글운동 식민사관2024.09.071. 일제 식민지교육의 목적과 방법, 특성 1.1. 시대적 배경 일제는 법적으로는 일본제국 신민으로서, 사상적으로는 일선동조론에 의해서, 교육적으로는 동화교육을 통해서 한국의 비민족화를 획책하였다. 경제적으로는 가장 저열한 단계의 노동만을 강요하고 온갖 자원을 갈취하였다. 문화적으로는 고유한 말과 글을 빼앗고, 그들의 신을 강요했는가 하면 대대로 내려온 성과 이름조차도 바꾸게 하였다. 군사적으로는 헌병을 동원하여 폭압을 휘두르고 수많은 젊은이를 전쟁터로 내몰아 죽게 했으며, 수십만 여성을 위안부로 동원하여 성을 착취하였다. 요컨대...2024.09.07
-
근현대사 논쟁2024.09.031. 서론 요즘 많은 대기업과 공기업에서는 한국사자격증을 꼭 필요로 하고 있다. 또한 2017년부터는 수능에서 한국사를 필수과목으로 선정된 만큼 역사의식에 대한 중요성이 커지고 있다. 하지만 작년 '교학사'에서 출판된 한국사 교과서가 '뉴라이트'적 사관의 편향된 내용을 담고 있어 대한민국 교육계는 물론, 사회적으로 큰 논란이 있었다. 특히 그 중에서도, 교과서의 근현대사 부분에 많은 역사적 왜곡이 있었다. 근현대사는 우리나라의 미래인 학생들이 앞으로 가지게 될 정치적 혹은 사회적 사고관념에 직결되는 매우 중요한 부분이자, 가장 큰 ...2024.09.03