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한국어 시제 체제 이분체계와 삼분체계 비교2025.01.201. 서론 1.1. 한국어 시제 체계의 특징 한국어 시제 체계는 독특한 특징을 지니고 있다. 첫째, 한국어는 시제를 과거, 현재, 미래로 세분화하여 표현하는 삼분체계의 특징을 보인다. 동사의 어간에 결합하는 선어말어미를 통해 과거 시제('-었-'), 현재 시제('-ㄴ/는-'), 미래 시제('-겠-')를 명확하게 구분하여 나타낸다. 이를 통해 발화 상황에 따른 시제 의미 차이를 정확하게 전달할 수 있다. 둘째, 한국어에서는 시제가 단순히 시간의 흐름을 나타내는 것이 아니라 상과 양태의 의미도 함께 내포하고 있다. 특히 미래 시제...2025.01.20
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한국어의 시제의 특성을 설명하고 시제 부분에서 나타날 수 있는 학습자 오류를 예측하시오2025.01.201. 서론 1.1. 한국어의 시제 특성 한국어의 시제는 문법 범주로서 발화시를 중심으로 사건시의 선후 관계를 나타내며, 이는 주로 선어말어미와 관형사형어미를 통해 표현된다. 한국어의 시제는 과거, 현재, 미래의 삼분체계로 구분되는데, 각 시제의 형식과 범위는 다음과 같다. 과거시제는 선어말어미 '-었-'을 통해 실현되며, 사건시가 발화시보다 이전에 일어난 경우를 나타낸다. 과거시제는 동작의 완료, 완료의 지속, 완료된 상태의 지속, 예측 가능한 미래의 표현, 과거 회상 및 과거 완료 표현 등을 의미한다. 현재시제는 선어말어미 ...2025.01.20
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한국어 통사론 요약 및 문법 총론 제4장 분석2024.12.091. 한국어 문법 1.1. 통사론 1.1.1. 통사론과 통사 단위 통사론과 통사 단위는 다음과 같다"" 통사론이란 둘 이상의 단어(word)가 결합하여 구(phrase), 절(clause), 문장(sentence)을 형성하는 원리를 탐구하는 분야이다. 이때 '단어, 구, 절, 문장'을 통사단위라고 한다"". 한국어 통사론이 다루는 최소의 통사 단위는 단어이고 최대 통사 단위는 문장이다"". 단어는 문장에서 홀로 쓰일 수 있는 말 중 가장 작은 단위이다. 구는 단어들이 모여 주변어-중심어의 관계로 맺어지거나 중심어만으로 절이나...2024.12.09
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토익문법2024.11.171. TOEIC 시험에 가장 많이 출제되는 문법/구문 1.1. 수의 일치와 수사 TOEIC 시험에서 가장 많이 출제되는 문법/구문 중 하나는 바로 수의 일치와 수사이다. 수의 일치는 주어와 동사의 수가 일치해야 한다는 것을 의미하며, 이는 TOEIC 시험에서 가장 많이 출제되는 문제 유형 중 하나이다. 첫째, 주어와 동사가 수식어구에 의해 분리되어 있는 경우가 가장 많이 출제된다. 예를 들어 "The report of the organization in this year help customers select the appro...2024.11.17
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토익 문법2024.09.021. 문법 개요 1.1. 문장의 구성 문장의 구성은 문법적으로 가장 기본이 되는 요소이다. 문장은 크게 주어와 동사로 이루어지며, 이 두 가지 성분은 문장을 성립시키는 핵심이다. 주어는 문장의 주된 내용을 나타내는 명사구이며, 동사는 주어에 의해 수행되는 동작이나 상태를 나타낸다. 주어와 동사 이외에도 목적어, 보어, 부사어 등 다양한 성분이 문장을 구성하는데 사용된다. 목적어는 동사가 나타내는 행위의 대상을 나타내며, 보어는 주어나 목적어를 보충하여 설명하는 역할을 한다. 부사어는 동작의 방법, 시간, 장소 등을 나타낸다. ...2024.09.02
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다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오2025.02.231. 서론 1.1. 한국어 문법 교육의 중요성 한국어 문법 교육의 중요성은 이를 외국어로 학습하는 학습자들에게 매우 크다고 할 수 있다. 한국어의 독특한 문법 구조와 풍부한 표현 방식은 학습자들에게 큰 매력을 주며, 동시에 도전과제를 제공한다. 이는 한국어의 문법 항목들이 복잡성과 다층적인 의미 전달 능력을 지니고 있기 때문이다. 따라서 이러한 문법 항목들에 대한 체계적인 이해와 적절한 사용법 습득은 한국어 학습자들에게 매우 중요한 과제라고 할 수 있다. 외국어로서의 한국어 교육 현장에서 문법 교육은 학습자들이 한국어를 보다 자연...2025.02.23
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-느라고와 -아서/어서2025.02.041. 서론 1.1. 동사 '-느라고'의 개념과 특성 '-느라고'는 동사 앞에 결합하여 앞 문장이 뒤 문장의 원인이나 이유가 됨을 나타낸다. '-느라고'는 동사에 결합할 때 받침이 있는 경우 '-느라고', 받침이 없는 경우 '-느라고', 'ㄹ'을 포함한 경우 'ㄹ'이 탈락하고 '-느라고'가 결합한다. 보통 '-느라고'가 사용된 경우 뒤의 문장이 부정적인 결과를 나타내는 경우가 많다. 앞 문장과 뒤 문장의 주어가 동일해야 하며, '-았-', '-었-', '-겠-' 등의 과거나 미래 시제와는 함께 사용할 수 없다. '-느라고'는 '-아...2025.02.04
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영어의시제2025.02.181. 서론 1.1. 시제와 상의 개념 정립 시제와 상은 언어의 문법체계 중 시간과 관련된 중요한 의사소통의 수단이다. 시간은 모든 인간이 공통적으로 경험하는 현상이지만, 그 시간을 언어로 표현하는 방식은 언어마다 다소 차이가 있다. 특히 영어와 한국어의 시제와 상은 체계와 표현 방식에서 상당한 차이가 있어 외국어 학습자들에게 어려움을 야기한다. 시제는 사건이 발생한 시점을 나타내는 문법범주이다. 대표적으로 과거, 현재, 미래로 구분되지만, 일부 학자들은 이보다 더 세부적인 시제 구분을 주장하기도 한다. 한편 상은 동작이나 상태...2025.02.18
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토익기초문법2025.03.091. 토익기초문법의 이해 1.1. 필수 문법 학습의 필요성 필수 문법 학습의 필요성이다. 최근 들어 공공기관으로의 취업을 희망하는 취업준비생들이 늘어나고 있다. 이는 중소기업이나 일반 직장의 경우 정년보장이 되지 않을 뿐만 아니라 경제 불황으로 인한 고용 불안정성이 증가하고 있기 때문이다. 이에 따라 취업준비생들은 공인영어시험 준비에 힘쓰고 있는데, 특히 토익, 토플, G-TELP 등의 성적이 공무원 시험 응시 자격 요건으로 활용되고 있다. 이는 공무원 시험 합격률이 낮고 경쟁이 치열해지면서 응시자들의 영어 실력을 측정하는 대체 ...2025.03.09
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느라고2024.09.041. 동사 '~느라고'의 문법 1.1. 동사 '~느라고'의 결합 "동사 '~느라고'의 결합은 다음과 같다. 동사의 받침 유무에 따라 다르게 결합한다. 받침이 있는 동사의 경우 동사 어간에서 '-다'를 떼고 '-느라고'를 붙인다. 예를 들어 '먹다'는 '먹느라고'가 되고, '가다'는 '가느라고'가 된다. 받침이 없는 동사의 경우에는 그대로 동사 어간에 '-느라고'를 붙인다. 예를 들어 '보다'는 '보느라고'가 된다. 또한 일부 동사 중 'ㄹ' 탈락이 일어나는 경우도 있는데, '만들다'는 '만드느라고'가 된다. 이처럼 동사 '~느라고...2024.09.04
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