총 3개
-
발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리2024.09.221. 발도르프 프로그램의 이해 1.1. 발도르프 프로그램의 이론적 기초 1.1.1. 인지학적 인간론 발도르프 프로그램의 이론적 기초는 슈타이너의 인지학(Anthroposophy)에 기반을 두고 있다. 슈타이너의 인지학적 인간론에 따르면, 인간은 "신체(물체성), 영혼(생명성), 정신(형상성)"의 삼체성을 가진 존재이다. 즉, 인간은 단순한 물리적 신체가 아니라 정신적, 영적 차원까지 포함한 통합적인 존재라는 것이다. 이러한 관점에서 슈타이너는 인간의 삼체성이 시간·공간·영원성이라는 "세계삼체성"과 서로 상응한다고 보았다. 즉,...2024.09.22
-
발도로프 프로그램의 교육목표 및 원리2024.09.251. 발도로프 프로그램의 개요 1.1. 발도로프 프로그램 개발 배경 제1차 세계대전 이후 독일은 기근, 파업 등 심각한 수준의 사회적 위기에 직면하게 되었다. 이런 사회적 분위기를 극복하고자 오스트리아 출신의 철학자 루돌프 슈타이너는 사회개혁운동을 벌이고 있었다. 에밀 몰트 역시 슈타이너가 주도한 사회개혁운동에 참여하면서 슈타이너가 강조한 정신생활의 자유 보장을 위해 새로운 학교교육의 도입 필요성을 깨달았다. 이에 몰트는 슈타이너와 함께 12년제 사립 종합학교를 설립하고, 이를 "발도로프 학교"라고 이름 지었다. 이는 교육이 사회...2024.09.25
-
발도르프 프로그램의 이론과 한국 유아교육 적용 분석2024.10.141. 서론 영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 하는 교육프로그램이다. 프로그램의 의미는 진행되는 계획이나 순서, 혹은 목록으로 정의되며, 영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 교육계획이나 순서, 혹은 교육목록이라 할 수 있다. 즉, 교육프로그램은 어떤 내용이나 목적, 목표 혹은 내용만을 단순히 일컫는 것이 아니라 상당히 과정적인 개념이라 볼 수 있다. 다양한 영유아프로그램 중 하나인 발도르프(Waldorf) 프로그램은 19세기 중엽 유럽의 자유 학교 운동의 흐름 속에서 루돌프 슈타이너(Rodolf Steiner)의 인지학...2024.10.14