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교육주제 수학 보고서2024.09.261. 기하 수학 교과 수행평가 계획 1.1. 평가의 목적 기하 수학 교과 평가의 목적은 문제해결력을 신장시키기 위해 수학의 지식과 기능을 활용하여 해결 전략을 탐색하고 최적의 해결 방안을 선택하여 주어진 문제를 해결하는 능력을 평가함으로써 향후 학생의 성장을 도모하고 교수·학습 개선의 정보를 얻고자 하는 것이다. 또한 지필평가와 수행평가를 유기적으로 사용하여 수학 교과 성취 기준에 대한 지식, 기능, 태도 등을 고르게 평가함으로써 학생들의 전인적인 성장을 도모하고자 한다. 더불어 수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 기능을 습득하...2024.09.26
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모의고사 성적표2024.10.031. 학생 학력 분석 및 문제점 1.1. 지도 대상 학년 및 수업 시수 지도 대상 학년 및 수업 시수는 다음과 같다. 3학년의 경우 1반~5반 학생들을 대상으로 수학(미분과 적분) 과목을 주 15시간 동안 지도하고 있다. 즉, 학급당 3시간씩 수업을 진행하고 있다. 1.2. 전국연합 모의평가 학력 변화 추이 및 분석 1.2.1. 성적 변화의 특성 표준점수는 평균 105점대를 유지하여 전국 평균 대비 5점가량 높게 나타나고 있으며, 백분위 평균은 60%를 유지하고 있다. 또한 등급은 평균적으로 4.0에서 4.5대를 유지하고 있...2024.10.03
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수열 세특2024.11.041. 학생 수준별 특기사항 1.1. 상위권 학생 수준 상위권 학생은 수업 태도가 바르고 발표를 잘하며 모르는 문제를 끝까지 풀어내고 친구들에게 문제를 잘 설명하여 주는 학생이다. 로그 방정식을 이용한 '수학 문제 창작'을 통해서 로그의 개념을 정확히 알아내고 로그가 지진의 규모를 나타낼 때 쓰인다는 것을 알아내고 지진의 진폭을 로그를 이용하여 계산한다는 사실을 알게 되었다. '카드 뉴스' 수행 평가에서는 관심 있어하는 기업 제품을 좋아하여 '기업과 피보나치 수열' 사이의 관계를 생각해보고 핸드폰의 비율이 피보나치 수열을 사용했다는...2024.11.04
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6학년 수학 지도안 원주2024.10.231. 단원 개관 1.1. 교재 개관 본 단원에서는 일상생활에서 쓰이는 여러 가지 둥근 물건들의 구체적인 측정 활동을 통해 원주와 지름 사이에 일정한 비율이 있다는 것을 귀납적으로 발견하여 원주율을 도입하고, 그 원주율을 이용하여 원주, 지름, 반지름의 길이를 구해 보도록 구성되어있다. 그리고 단위넓이(1㎠, 1㎡) 세기 및 원에 내접하는 정사각형의 넓이와 원에 외접하는 정사각형의 넓이를 이용하여 원의 넓이를 어림해 볼 수 있도록 하고 직사각형의 넓이 구하는 방법을 이용하여 원의 넓이 구하는 방법을 유도하는 과정을 통해 수학적 개념...2024.10.23
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평면 벡터가 실생활에서 사용되는 사례와 방법2024.10.181. 기하 교과 교수·학습 운영 계획 1.1. 시기별 단원 및 수업 내용 시기별 단원 및 수업 내용은 다음과 같다."" 3.4. ~ 3.8. (입학식) 기간에는 Ⅰ-1. 이차곡선-01 단원을 다룬다. 이 단원에서는 포물선의 뜻을 알고 포물선의 방정식을 구할 수 있도록 한다. 수업 방법은 강의식으로 진행하며, 포물선의 정의뿐만 아니라 성질에 대한 이해를 중점적으로 파악하도록 한다."" 3.11. ~ 3.15. (기초학력고사) 기간에는 Ⅰ-1. 이차곡선-02 단원을 다룬다. 이 단원에서는 타원의 뜻을 알고 타원의 방정식을 구할 수...2024.10.18
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수학 이차함수의 활용2024.09.091. 수학과 수업 공개 계획 1.1. 단원(교과서) 종합계획 1.1.1. 교재명 '1.1.1. 교재명'에 대한 내용은 다음과 같다. 교재명은 "중학교 수학 2"이다. 저자는 제시되어 있지 않으며, 발행처도 명시되지 않았다. 이 교재는 중학교 2학년 학생들을 대상으로 하는 수학 과목 교과서로 볼 수 있다. 교재명에서 알 수 있듯이 이 교과서는 중학교 수학 교과의 두 번째 단계에 해당하는 내용을 다루고 있다. 수학은 학년이 높아질수록 점점 더 난이도가 높아지고 깊이 있는 개념들을 다루게 되므로, 중학교 2학년 수준의 이 교과서...2024.09.09