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발칙한 수학책2024.09.121. 소개 발칙한 수학책(최정담) 1. 들어가며 '발칙하다'의 사전적 의미는 "하는 짓이나 말이 매우 버릇없고 막되어 괘씸하다"라는 뜻이다. 그렇다면 이 책의 저자는 수학책에 왜 '발칙하다'라는 표현을 사용했을까? 이 책의 내용을 조금만 봐도 그 의미를 자연스럽게 이해하게 된다. 보통 수학책에는 어려운 공식부터 복잡한 음과 양의 숫자가 등장할거라고 생각한다. 하지만 이 수학책은 복잡한 수학계산이나 공식이 거의 등장하지 않는다. 오히려 저자는 그의 아기자기하고 귀여운 그림과 함께 이해하기 쉬운 설명으로 논리의 흐름에 집중한다. 비...2024.09.12
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몬테소리 수학교육2024.10.071. 서론 몬테소리 수학교육은 아동의 자발적 학습을 촉진하는 교구와 환경을 통해 수학적 개념을 이해하도록 돕는 교육 방법이다. 이 교육법은 이탈리아의 의사이자 교육자인 마리아 몬테소리(Maria Montessori)에 의해 개발되었으며, 아동이 주도적으로 학습하는 것을 강조한다. 몬테소리 교육에서 수학교육은 아이들이 수학적 개념을 추상적으로 받아들이는 것이 아니라, 구체적인 교구를 사용하여 경험하고, 이를 통해 점진적으로 이해할 수 있도록 돕는 것이 핵심이다. 이러한 접근은 수학을 어려운 학문이 아닌, 실생활과 연결된 이해 가능한 ...2024.10.07
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수와 연산 유치원 환경구성2024.09.251. 물리적 환경구성과 효율적인 수학학습자료의 활용 1.1. 수학교육을 위한 물리적 환경구성 유아의 수학교육을 위한 물리적 환경구성은 매우 중요하다. 유아들이 수학에 대한 흥미와 동기를 가지고 적극적으로 참여할 수 있도록 하기 위해서는 수학교육에 적합한 물리적 환경을 구성하는 것이 필요하다. 수학교육을 위한 물리적 환경구성에서 첫째, 유아들이 조용하고 차분한 환경에서 수학활동에 전념할 수 있도록 밝고 조용한 환경에 수학과 관련한 자료와 놀이 도구들을 배치한다. 둘째, 수학활동의 내용과 교실의 크기를 고려하여 공간을 조정하고 배...2024.09.25
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교육주제 수학 보고서2024.09.261. 기하 수학 교과 수행평가 계획 1.1. 평가의 목적 기하 수학 교과 평가의 목적은 문제해결력을 신장시키기 위해 수학의 지식과 기능을 활용하여 해결 전략을 탐색하고 최적의 해결 방안을 선택하여 주어진 문제를 해결하는 능력을 평가함으로써 향후 학생의 성장을 도모하고 교수·학습 개선의 정보를 얻고자 하는 것이다. 또한 지필평가와 수행평가를 유기적으로 사용하여 수학 교과 성취 기준에 대한 지식, 기능, 태도 등을 고르게 평가함으로써 학생들의 전인적인 성장을 도모하고자 한다. 더불어 수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 기능을 습득하...2024.09.26
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미적분 세특2024.10.071. 미적분 세특 예시 1.1. 예문 1 수업 시간마다 앞자리에 앉아서 교사와 소통하며 적극적으로 수업에 참여하는 성실한 학생이다. 고난도 수학 문제를 해결할 때 자신이 접근할 수 있는 부분부터 차근차근 문제를 해결해 나가는 모습을 자주 보여줌. 주제 탐구활동에서 개체군 생장곡선과 미적분을 주제로 보고서를 작성함. 로지스틱 방정식을 직접 적분하여 시간에 따른 개체 수의 변화량을 나타내는 로지스틱함수의 형태로 정리함. 발표 활동에서 시간이 지남에 따라 개체 수는 최대 수용 용량으로 수렴하게 됨을 극한의 개념을 이용하여 자세히 설명함...2024.10.07
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고등학교 확률과통계2024.09.191. 평가 목적 1.1. 학습자의 수학적 사고과정과 수학의 기본적인 개념과 원리, 법칙에 대한 이해를 평가 학습자의 수학적 사고과정과 수학의 기본적인 개념과 원리, 법칙에 대한 이해를 평가하는 것은 학생들의 논리적 사고력, 문제해결력 및 고등정신능력을 배양하고 학생 개개인의 학습목표설정 및 수준을 파악하여 자기 주도적 학습력을 제고하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 지필평가에서는 사고과정을 중시하고 수학적 사고력과 종합적 문제 해결력을 요하는 문항을 제시하여 평가한다. 또한 실생활에서 그 모형을 찾을 수 있는 문제나 다양한 해결 ...2024.09.19
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영유아 수학교육의 중요성2024.10.011. 서론 영유아 수학교육은 아이들이 세상을 이해하고, 문제를 해결하며, 논리적 사고를 발달시키는 데 중요한 기초가 된다." 영유아기는 뇌 발달이 급속히 이루어지는 시기로, 이 시기의 경험이 아이의 인지적, 사회적, 정서적 발달에 큰 영향을 미친다. 수학적 사고는 단순히 숫자와 계산에 국한되지 않고, 패턴 인식, 문제 해결, 논리적 사고 능력 등을 포함하는 넓은 개념이다. 영유아 수학교육은 이러한 수학적 사고를 일찍부터 길러줌으로써, 아이들이 세상을 더 구조적으로 이해하고 탐구할 수 있는 능력을 키워준다." 이는 영유아기 수학 학습...2024.10.01
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수학 동화책 규칙성2024.10.011. 유아의 규칙성 교육 1.1. 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용 개정된 누리과정은 유아가 놀이와 일상 속에서 수학적 개념을 자연스럽게 경험하고 학습할 수 있도록 다양한 교육 내용을 포함하고 있다. 특히 규칙성과 관련된 내용은 유아가 반복되는 패턴을 인식하고, 이를 통해 규칙성을 이해하며, 예측과 추론의 기초를 다질 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 누리과정에서는 유아가 일상적인 경험을 통해 규칙성을 체험하고, 이를 바탕으로 수학적 사고를 확장할 수 있는 활동을 강조하고 있다. 규칙성 교육의 주요 내용으로는 색상, 모양...2024.10.01
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유아수학2024.10.061. 유아기 수학교육의 중요성 1.1. 영유아기 수학능력의 출현과 그 영향력 영유아기 수학능력의 출현과 그 영향력은 다음과 같다. 영유아기부터 아이들은 수학적 능력을 보여주고 있다. 최근 연구에 따르면 영유아들은 자신의 주변 환경과 상호작용하면서 수의 양적 변화를 변별하고, 반복되는 규칙성을 인식하거나 예측할 수 있으며, 원인과 결과를 연결 짓는 등의 인지능력을 보이는 것으로 나타났다. 이는 영유아기에 이미 상당한 수준의 수학적 지식을 습득하고 있으며, 수학적 사고가 가능한 시기라는 것을 보여준다. 따라서 유아기 수학교육의 중...2024.10.06
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영유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육현장에서 기여하는2024.10.221. 서론 1.1. 영유아 수학 교육의 중요성 영유아 수학 교육의 중요성은 인간의 발달과 성장을 위해 매우 중요하다. 수학은 일상생활에서 다양한 문제를 해결하는 문제해결능력을 기르는데 필수적이기 때문이다. 영유아기부터 수학교육이 이루어지는 이유는 수학적 개념과 사고 능력을 조기에 습득하여 이후의 학습을 효과적으로 수행하기 위해서이다. 영유아기는 수학적 개념과 기술 습득의 가장 최적기라고 할 수 있다. 이 시기에 수세기, 도형 인식, 패턴 파악 등 기초 수학능력이 발달하며, 이를 토대로 이후 복잡한 수학 개념과 기술을 습득할 수...2024.10.22
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