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한국어 모의수업지도안 "~고2024.09.211. 교수·학습 계획 1.1. 수업 대상 및 교재 수업 대상은 초급 단계의 학습자들이며, 세종한국어 2권을 교재로 활용한다. 세종한국어 2권은 기본적인 의사소통 능력 향상에 초점을 맞춘 교재로, 일상적인 상황에서의 회화와 문법 학습이 주를 이룬다. 이 수업에서는 취미활동과 관련된 어휘와 표현, 'V-(으)ㄴ 적이 있다/없다' 문법을 학습하게 된다. 이를 통해 학습자들은 자신의 취미활동을 소개하고, 상대방의 경험을 듣고 이해할 수 있게 될 것이다. 1.2. 학습 목표 취미활동에 대한 학습 목표는 다음과 같다. 첫째, 취미활동에 관련...2024.09.21
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플립러닝 연구2024.10.071. 서론 최근 학교 현장에서는 플립러닝(Flipped Learning)이라는 새로운 교수학습방법이 화두가 되고 있다. 플립러닝은 창의융합형 인재가 요구되는 21세기 정보산업 시대에 적합한 교육 방법으로 기존의 수업 방법을 혁신적으로 뒤집었다는 점에서 주목받고 있다. 특히 교육부는 초?중등 과학교육종합계획을 통해 학생들의 능동적 참여를 이끌어 내기 위한 방법으로 2018년부터 과학 교과에 '거꾸로 과학교실'(플립러닝)을 적용할 예정이라고 밝혔다. 하지만 플립러닝이라는 새로운 교육 방법이 정착되기 위해서는 학교 현장에서 다양한 방...2024.10.07
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으면 좋겠다 교안2024.12.091. 교안 작성의 중요성과 방법 1.1. 교안 작성의 중요성 1.1.1. 체계적인 수업 진행 교안은 수업의 목표, 내용, 방법 등을 체계적으로 정리한 문서로서, 교안을 작성함으로써 교사는 수업의 흐름을 미리 계획하고 준비할 수 있어 체계적이고 효과적인 수업 진행이 가능하다." 교안은 수업의 목표를 명확히 설정할 수 있도록 도움을 주기에 이를 통해 교사는 학생들이 무엇을 배우고 이해해야하는지 명확하게 알 수 있고, 수업의 방향성 또한 유지가 가능하다. 이를 통해 수업의 효율성과 효과성을 높일 수 있는 장점이 있다." 또한 교안은 ...2024.12.09
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세종학당 강의참관일지 <세종한국어 초급 1A 교실 수업 12024.10.181. 강의참관 일지 1.1. 4-1강 4-1강에 대한 내용은 다음과 같다. 4-1강 수업은 듣고 말하기 수업이었으며, 교재는 서울대 한국어 1A / Student's Book의 8과 "영화볼까요?"였다. 수업은 총 3시간 동안 진행되었다. 도입 단계에서는 오늘의 수업 내용을 소개하고, 어휘와 문법 학습 목표를 안내했다. 특히 "언제 시간이 있어요, 없어요"를 표현할 수 있도록 개념을 설명하고, "시간이 있으면 뭐해요?"라는 질문에 대해 "~해요"라고 답변하도록 유도했다. 이어서 듣고 말하기 수업을 진행했다. 교재의 문제를 활...2024.10.18
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교안작성2024.11.211. 교안작성의 중요성과 방법 1.1. 교안작성의 중요성 1.1.1. 체계적인 수업진행 교안은 수업의 목표, 내용, 방법 등을 체계적으로 정리한 문서로, 교사가 수업을 효과적으로 준비하고 진행하는데 핵심적인 역할을 한다. 교안 작성을 통해 교사는 수업의 흐름을 미리 계획하고 준비할 수 있어 체계적이고 효과적인 수업 진행이 가능하다. 교안은 수업의 목표를 명확히 설정할 수 있도록 도움을 주어, 교사는 학생들이 무엇을 배우고 이해해야 하는지 명확하게 알 수 있고, 수업의 방향성 또한 유지가 가능하다. 또한 교안은 수업 내용을 체계적...2024.11.21