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강의법2024.09.271. 교수법의 이해 1.1. 강의법의 특징 및 장단점 강의법은 교과 중심의 수업 방식으로 교사의 해설이나 설명을 통해 이루어지며, 언어를 통한 학생과 교사의 상호작용이 주된 교수-학습의 모습이다. 강의법의 장점은 지식의 체계적이고 논리적인 전달, 수업의 경제성, 학생들의 학습 동기 자극 등이다. 그러나 학생의 수동성 초래, 장기적 파지의 곤란, 개별화의 어려움 등의 단점도 있다. 강의법은 기본적인 정보 제공, 교과서에 없는 내용 전달, 수업 전 단계에서의 방향 제시 등의 경우에 적합하며, 지식의 습득 이외에 다른 수업목표가 더...2024.09.27
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강의 내용 참관 일지2025.01.151. 강의 내용 참관 일지 1.1. 초급 한국어 강의 참관 실습생은 초급 한국어 강의 현장을 참관하여 학습 내용과 수업 방식을 관찰하였다. 학생 수준은 초급이었으며, 강의 주제는 '길 묻기'였다. 교사는 체계적인 수업 절차를 통해 학생들의 이해도와 참여도를 높이고자 하였다. 도입 단계에서는 학생들의 출석을 확인하고 인사를 나누었다. '길 묻기' 주제를 제시하며 관련 내용을 간단히 설명하였고, 이전 시간에 배운 '물건 사기' 내용도 상기시켰다. 이를 통해 학생들의 주의를 환기하고 학습 분위기를 조성하였다. 제시 단계에서는 사진과...2025.01.15
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간호 캡스톤디자인2024.08.271. 서론 1.1. 연구의 필요성 2019년 12월 중국 우한시에서 처음 발생한 코로나 바이러스 감염증-19(Corona virus disease 19, COVID-19)는 전 세계적으로 유행하여 2020년 3월 세계보건기구 (WHO)는 펜데믹 상황을 선언하였다. 2020년 초 시작된 전 세계의 코로나 19 상황은 우리의 생활전체에 영향을 미쳤으며, 코로나 19의 상황은 잠시 유행으로 머무르지 않고 2020년 12월 현재도 진행 중이며, 장기적으로 유행을 예견하는 전문가들의 의견까지 더해져 코로나와 더불어 살아야 한다는 것이 현실...2024.08.27