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만3세 상담2024.09.261. 생활 습관 1.1. 식습관 식습관은 만 3세 유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 부분이다. 문서에 따르면 OOO는 스스로 도구를 사용하여 이빨을 닦고 정해진 자리에 앉아 밥을 스스로 끝까지 다 먹을 수 있는 등 긍정적인 식습관을 보이고 있다. 또한 식사 시간에 즐겁게 참여하며, 골고루 잘 먹는 편이라고 한다. 가정에서도 채소를 조금씩 먹는 모습을 보이고, 지정된 시간에 식사하는 습관이 잘 되어 있는 편이다. 다만 부모에 따르면 여전히 지정된 시간에 식사하는 습관이 잘 되어 있지 않으며, 밥을 먹을 때 어르고 달...2024.09.26
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만2세 관찰일지2024.10.061. 영아 관찰 및 발달 평가 1.1. 기본생활 관찰 1.1.1. 식습관 영아의 식습관은 전반적으로 편식 경향을 보이는 것으로 나타났다. 관찰 기록에 따르면 OO는 국과 반찬을 잘 먹지 않고 맨밥만 먹으려고 하며, 새로운 음식을 거부하는 모습을 보였다. 교사는 "밥만 먹지 않고 국, 반찬 골고루 먹어야 키도 크고 몸도 튼튼해져요~"라고 말하며 골고루 섭취할 수 있도록 권유하였지만, OO는 고개를 내저으며 좋아하지 않는 음식은 먹지 않으려 하였다. 다른 관찰 일지에서는 OO가 비빔밥을 거부하자 교사가 흰 밥으로 바꾸어 제공하니...2024.10.06
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만2세 2학기발달평가2024.10.221. 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 2학기 영아 발달 평가에서 기본생활 영역의 식습관에 대한 내용은 다음과 같다. OO는 스스로 "안녕하세요!" 라고 말하며 고개 숙여 인사할 수 있고 비누를 사용하여 손과 얼굴을 깨끗이 닦을 수 있다. 점심시간에 밥을 먹는 양은 조금 줄었으나, 생선, 잡채, 깍두기를 잘 먹는다. OO는 자리에 앉아서 음식을 먹을 때 스스로 숟가락으로 먹으려고 하는편이다. 숟가락, 젓가락을 사용할 수 있으나 숟가락을 잡을 때 바르게 잡을 수 있는 연습이 필요하다. 자신이 먹을 수 있을...2024.10.22
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0세 상담일지2024.10.271. 기본생활습관 1.1. 식습관 식습관은 영유아기 발달에 매우 중요한 부분이다. 영유아의 식습관은 생애 초기부터 형성되어 이후 성인기까지 지속적으로 영향을 미치기 때문이다. 제공된 문서에 따르면, 영유아들은 도구(숟가락)를 사용하여 음식을 먹어보고, 교사가 제공한 음식을 먹거나 거부하는 등 다양한 시도를 하며 식습관을 형성해 나가고 있다. 특히 입을 가리거나 음식을 뱉어내는 등의 반응을 통해 자신의 식욕과 선호도를 표현하고 있음을 알 수 있다. 또한 이유식을 먹는 영유아의 경우, 농도에 따라 삼킬 수 있는 정도가 다른 것으...2024.10.27
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부모상담일지2024.10.131. 유아의 발달 특성 1.1. 생활 습관 1.1.1. 식사 습관 유아의 식사 습관은 전반적으로 발달 단계에 따라 변화하며, 개인차가 있다. 일부 유아는 편식이 심해 특정 음식을 거부하거나 배식 받을 때 "조금만 주세요"라고 말하는 모습을 보인다. 하지만 대부분의 유아는 골고루 잘 먹으며, 음식에 대한 관심과 먹는 양도 많은 편이다. 특히 만 3세 유아의 경우, 선호하는 음식만 골라 먹으려 하거나 좋아하지 않는 음식은 바로 뱉어버리는 모습을 보인다. 이는 유아기 영양 섭취의 불균형을 야기할 수 있어 주의가 필요하다. 교사와 ...2024.10.13
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만1세 2학기 발달평가2024.10.091. 만 1세 영아 발달 평가 1.1. 기본 생활 습관 1.1.1. 식습관 만 1세 영아의 식습관은 다음과 같다. 만 1세 영아는 제공되는 간식이나 점심 음식에 대한 관심이 많지만, 시각적인 감각이 예민하여 싫어하는 음식이 나오면 끝까지 먹지 않는 편이다. 밥을 손으로 먹거나 숟가락이 아닌 포크로 먹으려 하는 등 아직 올바른 식습관 형성을 위한 노력이 필요한 상태이다. 하지만 교사의 지도로 골고루 먹을 수 있도록 노력하고 있는 모습을 보인다. 또한 일부 영아들은 편식이 심한 모습을 보이기도 한다. 이들은 음식에 대한 호기심...2024.10.09
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만2세 1학기 발달평가2024.09.281. 기본생활 1.1. 식습관 영아기 식습관 발달은 영아의 전반적인 발달과 건강을 위해 매우 중요하다. 단순히 음식을 섭취하는 것을 넘어 바른 식습관의 형성은 영아의 성장과 발달에 큰 영향을 미친다. 영아기 식습관 발달의 특징을 살펴보면 다음과 같다. 먼저, 영아는 점차 정해진 자리에 바르게 앉아 스스로 숟가락과 젓가락을 사용하여 음식을 먹을 수 있게 된다. 편식하는 모습을 보이다가도 교사의 칭찬과 격려를 받으면 싫어하던 음식도 먹어보려 시도하는 모습을 보인다. 또한 정해진 시간에 규칙적으로 간식과 식사를 하며, 식사 중 자신이...2024.09.28
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만1세 부모상담일지2024.11.091. 원아 생활 전반 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식사 습관 원아들의 식사 습관은 원활한 성장과 발달을 위해 매우 중요하다. 제공된 문서에 따르면 대부분의 원아들은 연령에 적합한 수준의 식사 습관을 보이고 있다. 우선, 식기 사용에 있어서 대부분의 원아들은 숟가락이나 포크를 스스로 사용하여 식사하려 노력하고 있다. 교사들은 원아들이 식사도구를 직접 사용할 수 있도록 격려하고 지원하고 있으며, 이를 통해 원아들의 기본생활습관 형성이 잘 이루어지고 있다. 일부 원아들의 경우 아직 식사도구 사용이 서툰 모습을 보이지만, 교사와...2024.11.09
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영아관찰일지2024.12.011. 영아 관찰 및 교육 활동 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 영아의 식습관은 기본생활 형성에 매우 중요한 요소이다. 관찰 결과에 따르면 영아들은 식사 시간에 여러 가지 양상을 보이는데, 대체로 음식에 대한 거부 반응과 자신의 욕구를 잘 표현하지 못하는 모습들이 나타났다. 일부 영아들은 음식을 자신의 손으로 잡아 먹으려 하거나 교사의 도움을 받아 포크나 숟가락 등의 식기를 사용하여 먹는 모습을 보였다. 이는 영아기 발달 특성상 도구 사용이 익숙하지 않은 시기이기 때문인 것으로 보인다. 교사는 영아의 이러한 행동을 수용하며...2024.12.01
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2학기 만2세 부모상담일지2024.10.201. 기본생활 습관 1.1. 식습관 1.1.1. 음식에 대한 거부감 해결 음식에 대한 거부감 해결은 영아의 건강한 성장을 위해 매우 중요하다. 어린이집에서는 영아의 식습관 개선을 위해 다양한 노력을 기울이고 있다. 먼저, 영아가 거부감을 표현하는 음식을 강요하지 않고 편안한 분위기에서 천천히 접근하고 있다. 교사는 영아가 거부하는 음식을 다른 재료와 섞어 제공하거나 음식의 모양과 색깔을 다양하게 변화시켜 보여주며, 영아가 관심을 가질 수 있도록 유도한다. 또한 영아가 조금씩이라도 음식을 먹으면 적극적으로 칭찬하여 긍정적인 경험...2024.10.20
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