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사회복지조사는 연구자가 조사하고 질문들을 체계적으로 정리하여 제공합니다. 이를 위해 관찰된 현상의 속성에 대하여 일정한 규칙을 정하여2024.11.181. 사회복지조사에서의 측정과 척도 1.1. 측정의 개념 및 필요성 측정이란 어떤 상태, 특성, 태도, 행동 등의 이론적 개념을 계량화하는 과정이다. 즉, 조사대상자의 속성 또는 변수에 대하여 일정한 규칙에 따라 숫자나 기호를 부여하는 과학적이고 체계적인 관찰의 과정이다. 측정은 관찰한 사회적, 물리적 현상을 경험적으로 기술할 수 있게 하여 타인을 설득할 수 있는 자료로 사회복지 조사 결과가 활용되게 하는 데 필요하다". 측정은 수량화, 계량화를 가능하게 하여 변수를 일정한 범주나 수준, 정보 등으로 기술할 수 있게 하며, 이...2024.11.18
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양적조사 질적조사 비교 연구 신뢰도 타당도 방안 Maslow 욕구위계론 설명 사례2024.12.081. 사회복지조사와 연구방법 1.1. 양적조사와 질적조사의 비교 양적조사와 질적조사의 비교는 다음과 같다. 양적조사는 수량적으로 측정할 수 있는 특성을 포함한 연구 문제나 가설에 대해 답하거나 검증하는 탐구 방법이다. 경험적, 실증적 탐구의 전통을 따르고 있으며, 주로 실험을 통해 얻은 자료로 통계적 분석을 실시한다. 일반적인 법칙을 발견하고 설명하는 데 목적을 둔다. 자료와 거리가 있고 제3자의 시각이며 자료에서 파생되지 않은 추론적이라는 특징이 있다. 반면 질적조사는 행동, 언어 등 상황과 환경적 요인을 조사해 글, 그림...2024.12.08
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아동복지교사면접질문자료2024.12.241. 서론 인간은 전 생애에 걸쳐 인지, 정의, 신체 측면의 조화를 이루며 점진적으로 발달, 성장해 나간다. 발달 과정의 구체적인 모습은 개인적인 차이가 있지만 아동은 다양한 발달영역에서 끊임없이 변화를 겪는다. 특히 아동기는 발달의 결정적 시기로 가장 급격하며 역동적인 발달이 이루어진다. 이에 이 시기의 아동의 행동 및 발달에 대한 이해와 평가는 무엇보다 중요하다. 한편, 평가라는 것은 부정적인 개념으로 이해되기도 하는데, 이는 그동안 사회적으로 행해오던 평가가 그 결과 따라 보다 적합한 교육 환경과 도움을 제공해 주기보다 개별 ...2024.12.24