총 47개
-
만0세발달평가2024.09.161. 영아의 발달 및 평가 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식사하기 만 0세 영아의 식사하기는 기본적인 생활습관 형성에 있어 매우 중요한 부분이다. 영아기에는 음식에 대한 경험이 매우 제한적이므로 안정적이고 즐거운 식사 경험을 제공하는 것이 필요하다. 제공된 문서에 따르면, OOO는 간식시간에 자리에 앉아서 턱받이를 하고 간식을 먹는 것으로 관찰되었다. 중간에 턱받이를 빼고 싶어하는 모습이 보이기도 하지만, 대체로 턱받이를 하며 맛있게 즐거운 표정으로 음식을 먹는다고 한다. 이전에는 대부분 교사가 영아에게 음식을 떠먹여 주...2024.09.16
-
만1세일일보육일지2024.09.121. 여름철 즐거운 물놀이 1.1. 물놀이 준비하기 물놀이를 준비할 때는 안전하고 즐거운 여름 물놀이를 위해 여러 가지 준비가 필요하다. 먼저 물놀이 장소와 시간을 결정하고, 필요한 용품들을 준비해야 한다. 물놀이 장소로는 바다, 강, 계곡, 수영장 등 다양한 곳을 선택할 수 있다. 장소를 선택할 때는 수심이나 수질, 주변 환경 등을 고려해 안전한 곳을 골라야 한다. 시간은 날씨를 고려하여 가능한 한 낮 시간대에 물놀이를 하는 것이 좋다. 물놀이에 필요한 용품으로는 수영복, 수건, 선크림, 모자, 물안경, 튜브 등이 있다. 유아...2024.09.12
-
만2세 관찰일지2024.09.251. 만2세 영아의 성장 관찰과 평가 1.1. 기본생활 습관 발달 1.1.1. 식습관 및 배변습관 만2세 영아의 식습관 및 배변습관은 다음과 같다. 식습관의 경우, 3월 관찰에서 OO가 국과 반찬을 전혀 먹지 않고 맨밥만 먹는 편식 행동을 보였다. 교사는 OO에게 "밥만 먹지 않고 국, 반찬 골고루 먹어야 키도 크고 몸도 튼튼해져요"라고 설명하며 골고루 먹도록 권유하였다. 또한 4월 관찰에서는 OO가 비빔밥을 먹지 않고 앉아 있다가 교사가 숟가락에 밥을 떠서 "먹어볼까?"라고 이야기하자 고개를 저었다. 그러나 흰밥으로 변경하여...2024.09.25
-
교구제작계획안2024.10.241. 교구 제작 활동 1.1. 글자를 써보아요 활동명 '1.1. 글자를 써보아요'는 5세 영아들이 참여하는 언어영역 활동이다. 이 활동의 목표는 영아들이 글자를 써볼 수 있고, 단어를 읽을 수 있으며, 책장을 넘길 수 있도록 하는 것이다. 준비물로는 하드보드지, 오링, 인쇄물, 코팅지, 보드마커 등이 사용된다. 제작 방법은 하드보드지에 초록색 종이를 붙이고, 코팅지 안에 글자 칸을 만들어 붙인 후, "글자를 써보아요"라는 제목을 넣고, 왼쪽 끝에 고리를 단다. 또한 하드보드지에 보드마커를 부착한다. 이어서 2-3글자 단어의 그...2024.10.24
-
만3세 2학기 관찰일지2024.10.261. 기본생활습관 1.1. 식사 식사는 영유아 건강과 성장에 매우 중요한 부분이다. 만3세 영유아의 경우 스스로 배식이나 식사를 하기 시작하며, 음식의 맛과 질감에 대한 선호도가 뚜렷해진다. 영유아는 다양한 음식을 접하며 골고루 먹는 습관을 기르게 되는데, 이를 위해서는 교사와 부모의 적절한 지도가 필요하다. 제공된 관찰일지에 따르면, OO이는 점심식사 시간에 소고기 미역국과 반찬을 맛있게 먹고 교사에게 더 달라고 요청하는 등 골고루 먹으려는 모습을 보였다. 또한 식사 후 스스로 자신의 식판을 깨끗이 정리하는 모습도 관찰되었다....2024.10.26
-
0세관찰일지2024.10.151. 영아반(만0세) 발달 관찰 1.1. 신체운동 발달 영아의 신체운동 발달은 매우 중요한 영역으로, 이 시기의 기본적인 대근육과 소근육 발달은 향후 전반적인 발달에 큰 영향을 미치게 된다. 관찰 내용에 따르면 영아 OOO는 신체활동에 긍정적인 모습을 보이고 있다. 먼저 공을 보고 차는 모습을 통해 영아의 대근육 발달이 양호함을 알 수 있다. 바닥에 굴러가는 공을 눈과 협응하여 따라가며 몸을 움직이는 모습은 공간 지각 능력과 균형 감각이 발달하고 있음을 보여준다. 또한 친구의 그네타기 놀이를 보고 그네타기를 시도하려는 모습에서...2024.10.15
-
교사 상호작용 관찰 및 지원 만 4세2024.10.281. 유아 관찰일지와 관찰일지 작성 방안 1.1. 서론 유아의 건전한 성장에는 끊임없는 관찰이 연속되어야 한다. 즉, 교사와 학부모의 관찰속에 유아들이 무럭무럭 자라게 된다. 따라서 유아의 학습상태의 관찰은 교사의 중요한 임무중의 하나이다. 학습상태 잘 관찰하여 그들이 수업을 잘하면 학습에 능률이 올라 좋은 결과를 가져올 수 있지만 그와 반대로 하면 나쁜 결과를 초래하여 장차 수업에 막대한 지장을 초해하게 될 것이다. 따라서 유아의 학습상태를 관찰 연구하는 것은 매우 중요한 사항이라고 볼 수 있을 것이다. 1.2. 1년 만 4세 ...2024.10.28
-
만1세 학부모상담2024.11.031. 영유아 발달 및 생활 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식습관 영유아의 식습관은 발달 과정에서 매우 중요한 부분이다. 영아기의 식습관은 생애 전반에 걸쳐 영향을 미치므로, 영유아의 건강한 성장을 위해 적절한 식습관 형성이 필요하다. 영아들은 보호자와의 상호작용을 통해 식습관을 기르게 된다. 제공된 문서에 따르면, 영아 000은 식사 시 밥과 국물 위주로 먹는 모습을 보이며, 음식물의 덩어리가 크다고 느껴질 때 먹기 싫어하여 손으로 음식을 꺼내어 뱉어내는 행동을 보였다. 또한 제공된 음식의 일부만 골고루 먹고 나머지는 남기...2024.11.03
-
만1세 1학기 발달평가2024.10.011. 만 1세 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 만 1세 영아의 식습관은 발달 단계에 따라 매우 중요한 부분이다. 학기 초에는 어린이집에서 제공하는 음식에 대해 거부감을 보이기도 했으나, 점차 적응하며 어린이집 음식에 관심을 가지고 조금씩 먹으려는 모습을 보였다. 학기 중반에는 편식이 다소 있었지만 교사의 도움과 격려로 점차 음식을 골고루 섭취하려 노력하는 모습을 보였다. 또한 식사 시간에 바른 자세로 앉아서 수저를 이용하여 먹으려 하였고, 음식 섭취량도 늘어나는 모습이 관찰되었다. 한편, 일부 영아의...2024.10.01
-
0세 상담일지2024.10.271. 기본생활습관 1.1. 식습관 식습관은 영유아기 발달에 매우 중요한 부분이다. 영유아의 식습관은 생애 초기부터 형성되어 이후 성인기까지 지속적으로 영향을 미치기 때문이다. 제공된 문서에 따르면, 영유아들은 도구(숟가락)를 사용하여 음식을 먹어보고, 교사가 제공한 음식을 먹거나 거부하는 등 다양한 시도를 하며 식습관을 형성해 나가고 있다. 특히 입을 가리거나 음식을 뱉어내는 등의 반응을 통해 자신의 식욕과 선호도를 표현하고 있음을 알 수 있다. 또한 이유식을 먹는 영유아의 경우, 농도에 따라 삼킬 수 있는 정도가 다른 것으...2024.10.27
1 / 5
