총 41개
-
만1세일일보육일지2024.09.121. 여름철 즐거운 물놀이 1.1. 물놀이 준비하기 물놀이를 준비할 때는 안전하고 즐거운 여름 물놀이를 위해 여러 가지 준비가 필요하다. 먼저 물놀이 장소와 시간을 결정하고, 필요한 용품들을 준비해야 한다. 물놀이 장소로는 바다, 강, 계곡, 수영장 등 다양한 곳을 선택할 수 있다. 장소를 선택할 때는 수심이나 수질, 주변 환경 등을 고려해 안전한 곳을 골라야 한다. 시간은 날씨를 고려하여 가능한 한 낮 시간대에 물놀이를 하는 것이 좋다. 물놀이에 필요한 용품으로는 수영복, 수건, 선크림, 모자, 물안경, 튜브 등이 있다. 유아...2024.09.12
-
만0세발달평가2024.09.161. 영아의 발달 및 평가 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식사하기 만 0세 영아의 식사하기는 기본적인 생활습관 형성에 있어 매우 중요한 부분이다. 영아기에는 음식에 대한 경험이 매우 제한적이므로 안정적이고 즐거운 식사 경험을 제공하는 것이 필요하다. 제공된 문서에 따르면, OOO는 간식시간에 자리에 앉아서 턱받이를 하고 간식을 먹는 것으로 관찰되었다. 중간에 턱받이를 빼고 싶어하는 모습이 보이기도 하지만, 대체로 턱받이를 하며 맛있게 즐거운 표정으로 음식을 먹는다고 한다. 이전에는 대부분 교사가 영아에게 음식을 떠먹여 주...2024.09.16
-
만2세1학기부모상담일지2024.10.031. 2세 영유아 발달 종합 보고서 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식사 및 배변 습관 2세 영유아는 식사와 배변습관에서 많은 발달을 보인다. 식사 습관의 경우, 대부분의 2세 영유아가 숟가락이나 컵을 사용하여 스스로 먹을 수 있다. OOO는 숟가락을 사용하여 흘리지 않고 편식 없이 잘 먹는 편이다"". OOO도 "식사 도구를 바르게 사용하며 정해진 자리에서 편식없이 먹는다"고 평가되었다" 1.1.2. 위생관리 및 수면 습관 위생관리 및 수면 습관에 대한 영유아의 발달은 다음과 같다. 영유아들은 교사의 도움을 받아 양말을...2024.10.03
-
교구제작계획안2024.10.241. 교구 제작 활동 1.1. 글자를 써보아요 활동명 '1.1. 글자를 써보아요'는 5세 영아들이 참여하는 언어영역 활동이다. 이 활동의 목표는 영아들이 글자를 써볼 수 있고, 단어를 읽을 수 있으며, 책장을 넘길 수 있도록 하는 것이다. 준비물로는 하드보드지, 오링, 인쇄물, 코팅지, 보드마커 등이 사용된다. 제작 방법은 하드보드지에 초록색 종이를 붙이고, 코팅지 안에 글자 칸을 만들어 붙인 후, "글자를 써보아요"라는 제목을 넣고, 왼쪽 끝에 고리를 단다. 또한 하드보드지에 보드마커를 부착한다. 이어서 2-3글자 단어의 그...2024.10.24
-
만2세 2학기발달평가2024.10.221. 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 2학기 영아 발달 평가에서 기본생활 영역의 식습관에 대한 내용은 다음과 같다. OO는 스스로 "안녕하세요!" 라고 말하며 고개 숙여 인사할 수 있고 비누를 사용하여 손과 얼굴을 깨끗이 닦을 수 있다. 점심시간에 밥을 먹는 양은 조금 줄었으나, 생선, 잡채, 깍두기를 잘 먹는다. OO는 자리에 앉아서 음식을 먹을 때 스스로 숟가락으로 먹으려고 하는편이다. 숟가락, 젓가락을 사용할 수 있으나 숟가락을 잡을 때 바르게 잡을 수 있는 연습이 필요하다. 자신이 먹을 수 있을...2024.10.22
-
0세 상담일지2024.10.271. 기본생활습관 1.1. 식습관 식습관은 영유아기 발달에 매우 중요한 부분이다. 영유아의 식습관은 생애 초기부터 형성되어 이후 성인기까지 지속적으로 영향을 미치기 때문이다. 제공된 문서에 따르면, 영유아들은 도구(숟가락)를 사용하여 음식을 먹어보고, 교사가 제공한 음식을 먹거나 거부하는 등 다양한 시도를 하며 식습관을 형성해 나가고 있다. 특히 입을 가리거나 음식을 뱉어내는 등의 반응을 통해 자신의 식욕과 선호도를 표현하고 있음을 알 수 있다. 또한 이유식을 먹는 영유아의 경우, 농도에 따라 삼킬 수 있는 정도가 다른 것으...2024.10.27
-
교사 상호작용 관찰 및 지원 만 4세2024.10.281. 유아 관찰일지와 관찰일지 작성 방안 1.1. 서론 유아의 건전한 성장에는 끊임없는 관찰이 연속되어야 한다. 즉, 교사와 학부모의 관찰속에 유아들이 무럭무럭 자라게 된다. 따라서 유아의 학습상태의 관찰은 교사의 중요한 임무중의 하나이다. 학습상태 잘 관찰하여 그들이 수업을 잘하면 학습에 능률이 올라 좋은 결과를 가져올 수 있지만 그와 반대로 하면 나쁜 결과를 초래하여 장차 수업에 막대한 지장을 초해하게 될 것이다. 따라서 유아의 학습상태를 관찰 연구하는 것은 매우 중요한 사항이라고 볼 수 있을 것이다. 1.2. 1년 만 4세 ...2024.10.28
-
만3세 2학기 관찰일지2024.10.261. 기본생활습관 1.1. 식사 식사는 영유아 건강과 성장에 매우 중요한 부분이다. 만3세 영유아의 경우 스스로 배식이나 식사를 하기 시작하며, 음식의 맛과 질감에 대한 선호도가 뚜렷해진다. 영유아는 다양한 음식을 접하며 골고루 먹는 습관을 기르게 되는데, 이를 위해서는 교사와 부모의 적절한 지도가 필요하다. 제공된 관찰일지에 따르면, OO이는 점심식사 시간에 소고기 미역국과 반찬을 맛있게 먹고 교사에게 더 달라고 요청하는 등 골고루 먹으려는 모습을 보였다. 또한 식사 후 스스로 자신의 식판을 깨끗이 정리하는 모습도 관찰되었다....2024.10.26
-
만1세 면담일지2024.10.261. 유아의 발달 상황 1.1. 생활습관 1.1.1. 식습관 유아의 식습관은 영유아기 발달에 중요한 요인이다. 대부분의 유아들은 가정과 어린이집에서 골고루 먹는 편이지만, 간혹 편식하거나 먹는 속도가 느린 경우도 있다. 문서 1에 따르면, OOO는 "반찬을 가리지 않고 잘 먹으며, 스스로 숟가락을 사용하여 적극적으로 먹는 등 즐겁게 다양한 음식을 먹는다"고 한다. 또한 OOO의 경우 "편식은 아직 있지만 교사가 골고루 먹자고 이야기 해주면 먹어보려 하고 입에 넣고 '아~' 하고 입 벌려 보여준다"고 한다. 이처럼 대부분의 유아...2024.10.26
-
0세 부모면담일지2024.10.151. 기본생활습관 1.1. 식습관 영유아의 식습관은 바람직한 성장과 건강을 위해 매우 중요한 부분이다. 어린 시기부터 적절한 식습관 형성은 이후 성장과 발달에도 큰 영향을 미치므로 교사와 부모의 관심과 노력이 필요하다. 제공된 문서에 따르면 영아들의 식습관 상황은 다음과 같다. 먼저 숟가락, 포크를 사용하지 않고 손으로 음식을 집어 먹는 모습이 관찰되었다. 이러한 행동은 영아기 초기에 나타나는 일반적인 특성으로, 손을 통한 경험이 음식 섭취 방법을 익히는데 도움이 된다. 그러나 교사와 부모의 지도를 통해 점차 식기 사용 능력을...2024.10.15
1 / 5
