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한국어 교원 교재및 문형선정2024.10.061. 교재 및 문형 선정 1.1. 교재 선정 기준 현재 한국어 교재들이 대상별, 목적별 등으로 다양하게 나와있고 각 대학별로도 한국어 교재가 많이 나와 있어서 교재를 선정하는데 있어서 많은 고민이 있었다. 여러 가지 측면에서 고민을 하고 살펴보다가 최종적으로 '세종한국어'로 선정을 하였다. 이유는 가장 공신력이 있는 국립국어원에서 기획 및 출간을 하고 세종학당 등을 통해 해외에 한국어 보급을 하고 한국어 교원자격을 심사하는 곳에서 나온 교재이기 때문에 가장 많이 사용되고 있고 신뢰를 갖고 있다고 생각했기 때문이다. 그리고 세종한국...2024.10.06
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세종한국어 3 교재및 문형선정2024.10.061. 교재 및 문형 선정 1.1. 교재 선정 및 특징 세 개의 교재 정보 문서를 종합한 결과, 필자는 국립국어원 산하 세종학당재단에서 출간한 '세종한국어' 교재 시리즈를 선정하였다. 세종한국어 교재는 가장 공신력 있는 기관에서 개발한 교재로, 해외 세종학당을 통해 한국어와 문화를 보급하고 있으며 교원 자격 심사 등에서도 널리 활용되고 있기 때문이다. 특히 필자는 '세종한국어 2A', '세종한국어 3', '(바로배워 바로 쓰는) 세종학당 한국어 3B' 교재를 선정하였다. 이는 초급을 거쳐 중급 수준의 학습자들을 대상으로 하는 교...2024.10.06
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세종한국어 초급 1B 교실 수업 22024.10.101. 세종학당 온라인 수업 참관 1.1. 초급 1B 수업 1.1.1. 단원: 세종한국어 2권 2과 취미 활동 대화 1 세종한국어 2권 2과 취미 활동 대화 1 수업은 취미 활동과 관련된 어휘와 표현을 배우고 문법 '못'을 사용해서 본인이 잘하는 것과 못하는 것을 이야기하는 연습을 하는 것이 주된 내용이다. 첫 번째 차시에는 취미 활동과 관련된 어휘와 표현을 익히고, 두 번째 차시에는 앞서 배운 내용을 바탕으로 취미 활동에 대한 대화를 듣고 취미 활동에 대해서 이야기할 수 있는 시간을 가졌다. 수업의 주요 내용은 다음과 같다....2024.10.10
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세종한국어 초급 2B 교실 수업 12024.10.101. 초급 한국어 수업 1.1. 세종한국어 4권 3과 수업 1.1.1. 초대와 대화 학습 세종한국어 4권 3과 수업에서는 '초대와 대화 학습'을 다루었다"" 이 수업에서 학생들은 초대와 관련된 어휘와 문법을 익히고, 이를 활용하여 듣기와 말하기 연습을 하였다"" 수업은 다음과 같이 진행되었다"" 먼저 교사는 3과 사진을 보여주며 간단한 대화를 해보고, 학생들의 최근 초대 경험에 대해 질문하여 수업의 주제를 소개하였다"" 이어서 대화1을 듣고 내용을 확인하였으며, 초대와 관련된 어휘와 표현을 도입하고 연습하였다"" 문법 학...2024.10.10
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세종한국어 초급 2B 교실 수업 22024.10.101. 수업 개요 1.1. 단원 정보 세종한국어 4권 3과 초대, 대화1 수업의 단원 정보는 다음과 같다. 이 수업은 세종한국어 4권 3과 초대, 대화1에서 다루는 내용을 바탕으로 진행된다. 3과 초대, 대화1은 초대와 관련된 어휘와 문법, 듣기 및 말하기 활동으로 구성되어 있다. 주요 학습 내용은 초대와 관련된 어휘 및 표현, 초대하는 상황에서의 문법 사용, 초대와 관련된 대화 듣기와 말하기 연습 등이다. 학생들은 이번 수업을 통해 초대와 관련된 언어 사용 능력을 향상시킬 수 있다."" 1.2. 수업 진행 시간 수업 진행 시간은...2024.10.10
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세종 참관일지2024.12.101. 비대면 한국어 수업 참관 보고서 1.1. 세종학당 온라인 수업 참관 (문서 1, 2) 1.1.1. 세종한국어 3 제2과 "좋아하는 것" 수업 세종한국어 3 제2과 "좋아하는 것" 수업은 비대면으로 진행되었으며, 3명의 학생이 참여했다"" 수업 시간은 1시간 30분이었고, 다음과 같은 내용으로 구성되었다"" 먼저 학생들에게 보기 예제를 듣고 이야기해보도록 했다"" 예제에서는 나이와 관련된 대화를 다루었는데, 교사는 학생들의 답변을 메모하며 집중도를 높이고 피드백을 위한 자료로 활용했다"" 이후 전체적으로 지문을 다시 한번 ...2024.12.10
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세종한국어 초급 2B 교실 수업 12024.12.101. 수업 참관 내용 1.1. 세종한국어 초급 1A 교실 수업 1 세종한국어 초급 1A 교실 수업 1 참관 내용은 다음과 같습니다. 참관교실은 세종학당의 초급 1A 과정이었으며, 학습자는 4명이었습니다. 수업은 55분 동안 진행되었고, 세종한국어 4권 3과 "초대, 대화1" 내용을 다루었습니다. 수업은 크게 어휘와 문법 수업, 듣기와 말하기 수업으로 나뉘었습니다. 수업은 먼저 단원 도입 질문으로 시작하였습니다. 수업 내용과 관련된 사진을 보여주며 간단한 대화를 나눠보도록 하였습니다. 이어서 초대와 관련된 최근 경험을 학습자들에...2024.12.10
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한국어 교재 비교: 한글 자모와 발음 교육 분석2024.11.251. 서론 국립국어원 '결혼이민자와 함께하는 한국어1'과 국립국어원 '세종한국어1' 두 가지 교재를 선택하여 한글 자모와 발음교육을 위해 구성한 교재를 비교한 후, 관련된 문제점을 분석하고자 한다." 2. 한국어 교재의 한글 자모와 발음 교육 2.1. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1" '결혼이민자와 함께하는 한국어 1'은 결혼이민자가 한국어 학습을 통해 기초적인 일상을 할 수 있도록 설계된 교재이다"" 총 25단원으로 구성되어 있으며, 언어를 배우는 단위와 문화학습 단위로 구성되어 있다"" 한글의 알파벳은 단원이 본격...2024.11.25
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교재 및 문형선정2025.01.071. 교재 및 문형 선정 1.1. 세종한국어 3 1.1.1. 교재 정보 세종한국어 3은 국립국어원 세종학당재단에서 출간한 교재이다. 이 교재는 2021년 3월 8일에 발행되었으며, 김정숙, 이해영, 박선희, 이준호, 장미라, 최은지가 저자로 참여하였다. 세종한국어 시리즈는 국외 한국어·한국문화 교육기관인 세종학당을 지원하는 공공기관인 세종학당재단에서 편찬한 교재로, 그 구성과 내용이 가장 신뢰할 수 있는 것으로 평가받고 있다. 1.1.2. '-아도/-어도 되다' 문형 학습자들은 '-아도/-어도 되다' 문형을 통해 개인적인 허락을...2025.01.07
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세종한국어 초급 및 회화 강의참관일지2025.02.041. 세종한국어 초급 및 회화 강의참관 1.1. 세종한국어 1권 10과 주말 활동 대화 참관 손혜정 선생님이 진행한 세종한국어 1권 10과 주말 활동 대화 수업에 참관하였다. 이 수업은 4명의 학습자들로 구성되었으며, 51분간 진행되었다. 선생님은 수업을 도입하면서 10과 주말 활동 듣고 말하기 부분(138-139쪽)을 다룰 것이라 설명하고 학생들과 인사를 나누었다. 듣기 활동에서는 예제 1번부터 3번까지 진행되었다. 각 예제에서는 오디오 대화 자료를 제시하고 학생들이 듣고 맞는 답변을 고르도록 하였다. 학생들이 먼저 상호 간...2025.02.04