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3학년 2학기 체육 정리2024.09.131. 체육과 평가 계획 1.1. 평가 목적 및 방침 평가의 목적 및 방침은 다음과 같다. 평가의 목적은 크게 세 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 일상생활에서 규칙적인 운동을 통해 자신을 관리함으로써 건강을 유지·증진할 수 있다. 둘째, 자신의 신체적 또는 정신적 한계를 뛰어넘기 위해 스포츠의 환경적 제약에 맞서 문제를 해결할 수 있다. 셋째, 경기 스포츠에 참여하면서 스포츠맨십과 페어플레이, 존중과 배려를 실천할 수 있다. 평가 방침은 다음과 같다. 첫째, 국가에서 제공한 2015 개정 교육과정에 근거하여 개발한 성취기준 및 성...2024.09.13
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미적분 실생활 주제탐구2024.11.041. 평가 계획 1.1. 평가 목적 평가 목적은 수학적 개념, 원리, 법칙을 이해하고 수학적으로 사고하고 의사소통하는 능력, 여러 가지 현상과 문제를 수학적으로 고찰하고 합리적이고 창의적으로 해결하는 능력을 종합적으로 평가함으로써 향후 학생의 성장을 도모하고 교수-학습 개선의 정보를 얻고자 하는 것이다. 또한 지필평가와 수행평가를 유기적으로 사용하여 성취 기준에 대한 지식, 기능, 태도 등을 고르게 평가함으로써 학생들의 전인적 발달을 도모하고, 수학에 관하여 관심과 흥미를 느끼고 수학의 가치를 이해하며 수학 학습자로서 바람직한 인...2024.11.04
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공예교과지도2024.10.201. 미술창작 교과 교수·학습 운영 계획 1.1. 시기별 단원 및 수업 내용 시기별 단원 및 수업 내용은 다음과 같다. 3월 4일 ~ 3월 8일에는 입학식 시간에 1-1. 시각디자인(포토몽타주)와 1-2. 공예(인형만들기)를 다루었다. 이를 통해 주변의 대상과 환경을 관찰하고 특징을 파악하여 표현 주제로 발전시키며, 자신의 내면과 사회적 현상에 대한 느낌과 생각을 표현 주제로 구체화할 수 있도록 하였다. 또한 정보 수집의 다양한 방법을 탐색하고 활용할 수 있도록 지도하였다. 3월 11일 ~ 3월 15일에는 기초학력고사 시간에...2024.10.20
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유리함수실생활2024.10.271. 함수의 역사와 고찰 1.1. 함수의 정의 및 역사 함수의 역사 및 정의는 오래되지 않았지만 수학의 근간이 되는 중요한 개념이다. 수학사의 주요 인물들이 함수에 대한 정의와 이론을 체계화하는 데 기여했다."" 라이프니츠는 1673년 곡선과 관련된 변량을 기술하기 위해 함수를 제안했으며, 이는 오늘날 도함수로 불리는 개념의 시초가 되었다. 변화량과 변화량 사이의 관계를 기술하는 함수는 미적분의 기반이 되었다. 이후 베르누이와 오일러가 변수와 상수로 표현하는 방식을 제시했고, 디리클레, 데데킨트 등이 함수의 정의를 더욱 발전시켰...2024.10.27
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물리학 수행평가2024.10.191. 물리학실험 평가 계획 1.1. 평가 목적 및 방침 평가 목적 및 방침은 다음과 같다. 첫째, 과학적 사고 능력이나 문제해결 능력을 평가한다. 과학적 원리를 찾아내고 과학적 문제를 해결하는 과정과 과학적 지식이나 기능을 실제 생활에 적용하는 능력을 평가한다. 또한 과학에 대한 흥미와 가치 인식, 과학 학습 참여의 적극성, 협동성, 과학적으로 문제를 해결하는 태도, 창의성 등을 평가한다" 둘째, 2015 개정 교육과정에 근거하여 개발한 성취기준 성취 수준을 바탕으로 평가를 실시한다. 성취기준 성취 수준은 국가에서 제공한 그대...2024.10.19
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고등학교 1학년 자유 낙하 하는 공의 운동과 수평 방향으로 던진 공의 운동 비교하기2024.12.121. 통합과학 수업 계획 1.1. 평가 계획 1.1.1. 평가의 목적 '통합과학'에서는 탐구 및 실험 학습을 통하여 과학의 핵심 개념 이해 및 '과학적 사고력', '과학적 탐구 능력', '과학적 문제 해결력', '과학적 의사소통 능력', '과학적 참여와 평생 학습 능력' 등과 같은 과학과 핵심 역량을 균형 있게 기를 수 있도록 지도하며, 특히 다음 사항에 주안점을 둔다."" 1.1.2. 평가의 방향과 방침 '통합과학'에서는 과학의 핵심 개념의 이해, 과학의 탐구 능력, 과학적 태도, 과학과 핵심 역량 등을 균형 있게 평가하며, ...2024.12.12
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수학과 물리학으로의 여행2024.12.161. 2024학년도 2학년 평가기준안 (2학기) 1.1. 독서 독서는 개인의 성장과 발전, 그리고 미래 사회에 필요한 다양한 능력을 기를 수 있는 중요한 활동이다. 이에 따라 본 평가 계획에서는 독서 활동을 통해 학생들의 비판적 사고력, 창의적 능력, 의사소통 능력 등을 기르고자 한다. 먼저, 독서의 본질과 원리를 체계적으로 이해할 수 있도록 한다. 다양한 분야의 글을 적절한 방법으로 읽고, 독서의 목적과 글의 가치를 고려하여 가치 있는 글을 선택하여 읽을 수 있는 능력을 기른다. 또한 동일한 화제의 글이라도 서로 다른 관점과 ...2024.12.16
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생명과학 확률과통계2024.10.231. 휴먼기계바이오공학부 지원 맞춤형 세특 기재 예시 1.1. 생명과학1 세특 기재 예시 시중에 파는 음료의 당 함량을 알아보고자 효모의 알코올 발효 실험을 계획하였다. 음료의 영양 정보에 기록된 당 함량이 발효에 미치는 영향을 이해하고자 하였다. 실험 후에는 실험 과정에서 아쉬웠던 점과 부족한 점을 보완하고자 노력하였다. 효모와 같이 무산소 호흡을 할 수 있는 생물의 존재 여부에 관심을 두고 자료 조사를 진행하였으며, 헤네구야 살미니콜라(Henneguya salminicola)를 알아냈다. 생물의 물질대사와 진화의 유연관계를...2024.10.23
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통합사회 세특 정의2024.10.231. 통합사회 교과 수업 및 평가 계획 1.1. 교과 통합사회 수업 운영 방향 교과 통합사회 수업 운영 방향은 다음과 같다. 첫째, 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점의 특징을 이해하고, 이를 바탕으로 인간, 사회, 환경의 탐구에 통합적 관점이 요청된다는 것을 파악하도록 한다. 이를 통해 학생들이 사회 현상을 다각도로 이해하고 분석할 수 있도록 지도한다. 둘째, 삶의 목적으로서 행복의 의미와 행복한 삶을 실현하기 위한 조건들을 탐구하도록 한다. 구체적으로 질 높은 정주 환경의 조성, 경제적 안정, 민주주의의 발전, 도덕적 ...2024.10.23
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기하 과목별 세부능력 특기사항2024.12.261. 교육과정 평가 계획 1.1. 과학토론 평가 계획 이 과목은 교양 과목으로 별도의 시험을 실시하지 않고, 출석시간이 3분의 2이상이거나 2/3미달이면서 보충 학습 과제물을 제출한 경우 '이수(P)'로 처리되며, 2/3미달이면서 과제물도 제출하지 않은 경우 '미이수(F)'로 처리된다"" 이를 통해 과학적 토론 능력이나 문제해결 능력을 평가하고, 과학적 원리를 찾아내어 문제를 해결하는 과정을 토론을 거쳐 합리적 문제해결 능력, 과학적 지식이나 기능, 성숙한 토론 능력의 함양 등 토론을 통해 과학적 탐구결과를 실제 생활에 적용하는 ...2024.12.26
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