1. 서론 1.1. 연구 동기 및 목적 특수교육에서는, 장애 학생의 성공적인 사회 통합과 개인의 삶의 질 향상을 위한 진로교육으로 '전환교육'이 계속해서 강조되고 있다. 전환교육은 자신의 적성, 흥미, 능력에 따라 진로를 선택하고, 계속적으로 이를 발전시켜 나갈 수 있도록 교사가 적절히 지원해줌으로써 자아실현과 생산적인 사회인을 육성하기 위한 종합적인 교육활동이라 할 수 있다. 그러나 특수학교(급) 고등부 졸업생에 대한 추적 연구 결과들에 의하면, 그들은 비장애 고등부 졸업생에 비하여 경제적으로나, 사회적으로 완전히 참여하지 못...