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유아 상호작용 리더십 협동 교사 역할2024.11.031. 유아의 사회성 발달과 상호작용 1.1. 유아의 사회성 발달 이론 1.1.1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달 이론 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달 이론은 인간의 발달이 8단계의 심리사회적 과업을 거치며 이루어진다고 설명한다. 유아기(2~3세)에 해당하는 단계는 '자율성 대 수치심'이다. 이 시기 유아는 자율성을 발달시키기 시작하는데, 부모가 유아의 자율성을 지지하고 격려하면 유아는 자신감을 얻게 되지만, 반대로 과도하게 통제하면 수치심과 의심을 느끼게 된다. 에릭슨의 이론은 유아기 사회성 발달에 있어 부모...2024.11.03
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0세관찰일지2024.08.311. 영아의 일상생활 1.1. 식습관 영아의 식습관은 영아의 발달에 매우 중요한 요소이다. 관찰일지에 따르면 영아는 점차 식사 시간과 메뉴를 이해하고 스스로 식사에 참여하는 모습을 보인다. 먼저, 영아는 음식을 맛보고 선호하는 음식을 표현한다. 관찰일지에서 교사가 "밥 먹자. 이리 오세요."라고 말하자 영아가 교사 옆으로 다가와 앉은 뒤 책상을 두 번 두드리며 "아아"라고 말하여 교사가 밥을 떠 소불고기를 올려주자 미역초무침을 가리키며 "응응" 이라고 말하는 모습이 나타난다. 이를 통해 영아가 자신이 좋아하는 음식을 인지하고 표...2024.08.31