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중국어 특기2024.10.011. 중국어 세부능력 및 특기사항 1.1. 성모와 운모에 관한 이해도 학생은 중국어 수업에서 성모와 운모에 대한 깊이 있는 이해도를 보여주고 있다. 수행평가로 진행된 듣기 활동에서 조음위치와 조음방법에 따른 중국어의 성모별 발음 특징을 성모표와 구강도를 제시하여 급우들이 이해하기 쉽게 발표하였다. 이 과정에서 자음과 모음을 구분할 수 있는 능력이 매우 뛰어나며, 장애 형성 여부와 기류 강약의 차이를 긴장도의 차이 및 울림 정도의 차이로 파악하여 설명하였다. 또한 운모의 종류인 운두, 운복, 운미에 관해 집중적으로 조사하고 운모표를...2024.10.01
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음운인식 치료2025.05.151. 서론 1.1. 음운인식 치료의 개요 음운인식 치료는 언어발달에 어려움을 겪는 아동의 말소리 발달을 촉진하기 위해 실시된다. 음운인식은 소리의 체계인 음운구조를 인지하고 활용할 수 있는 능력을 의미한다. 음운인식 능력은 읽기와 쓰기 발달에 필수적인 기술이며, 이를 향상시키기 위해 체계적인 음운인식 치료가 이루어지고 있다. 음운인식 치료를 통해 아동은 문장, 음절, 음소 등의 언어단위를 인지하고 조작할 수 있게 된다. 또한 성모와 운모, 첫소리와 끝소리 등을 변별하고 구분하는 능력이 향상된다. 이러한 음운인식 기술의 향상은 아동...2025.05.15
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음운인식2025.05.251. 음운 및 음소인식 평가와 치료활동 1.1. 음운인식 평가활동 1.1.1. 문장 분할하기 치료사가 아동에게 문장을 제시하면 아동은 단어 수만큼 스티커를 붙이거나 책상을 두드리는 등의 방식으로 문장을 분할할 수 있다. 만약 아동이 어려워한다면 치료사가 점진적으로 단순한 문장부터 제시하여 연습할 수 있도록 한다. 예를 들어 "개구리", "개구리가 뛰어요", "개구리가 폴짝 뛰어요" 등의 순서로 제시할 수 있다. 또한 치료사가 목표단어를 알려주고 책을 읽을 때 해당 단어가 나오면 아동이 표시하도록 하는 활동도 가능하다. 이를 통해...2025.05.25