1. 서론 사회복지 프로그램이 학업중단 청소년들의 사회성 향상과 진로지도에 긍정적인 변화를 가져왔다는 결과는 매우 고무적이다. 그러나 이와 같은 성과가 단순히 프로그램 자체의 효과에만 기인한 것인지, 아니면 외부 요인, 즉 제3의 변수에 의한 영향도 있었는지에 대한 논의가 필요하다. 제3의 변수는 다양한 환경적 요인이나 개인적 특성에 의해 프로그램의 결과에 영향을 줄 수 있다. 이 글에서는 프로그램이 미친 긍정적 변화의 가능한 제3의 변수를 살펴보고, 이러한 변수들이 어떻게 작용했을 수 있는지 논의하고자 한다. 2. 내적타당도와 외...