1. 서론 국립국어원 한국어 교재인 「세종한국어1」과 「서울대 한국어1」을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하고, 어떤 문제점이 있는지 분석하고자 한다. 한국어에서는 한글의 자음, 모음을 학습하는 단계가 가장 기초 단계라고 할 수 있을 것이다. 학습자들은 기초 단계에서 자모를 습득하고 정확한 발음을 익히고 교수자와 학습자 간에는 효율적인 교수가 이루어져야 단계가 올라갈수록 성공적인 학습 결과를 이끌어낼 수 있다. 한국어 발음을 이해하고 학습자가 말하기, 읽기 활동을 통해 정확한 발음 구...