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유아국악계획안2024.12.191. 연간 지도 계획안 1.1. 월별 주제, 전래동요, 전래놀이, 전통음악, 한자성어 월별 주제, 전래동요, 전래놀이, 전통음악, 한자성어는 다음과 같다" 3월 주제는 "즐거운 유치원"이며, 전래동요로는 "똘이 장군"과 "꼬마야 꼬마야"를, 전래놀이로는 "이박저박", "가위,바위,보 업어주기", "다리셈놀이"를, 전통음악으로는 "전통 악기의 종류를 알고 소리 듣기"와 "사물의 이름과 소리듣기"를, 한자성어로는 "죽마고우", "청출어람"을 다루었다" 4월 주제는 "봄"이며, 전래동요로는 "대문 놀이"와 "여우야 여우야"를, 전래...2024.12.19
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봄소풍계획안2025.03.171. 서론 유아 학습과 관련된 모든 주제는 여러 가지 사항을 고려할 수 있어야 한다. 유아의 연령, 유아 각각의 개인차, 사전 경험, 발달단계, 지식 및 기술, 잠재적인 역량 등에 대한 고려가 필요하다. 누리과정 또한 이와 같은 요소를 감안하여 구성되어 있으며 생활주제 또한 예외일 수 없다. 누리과정의 생활주제는 일단, 유아의 흥미와 경험에 적합한지를 고려하여 선정되었고, 유아의 직접적인 경험 및 일생생활 등과 관련된 주제를 선정하였다. 그리고 생활주제는 여러 가지 활동을 전개하여 유아의 경험을 더욱 풍부하게 만들 수 있는지를 고려...2025.03.17
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중학교졸업식답사2025.01.071. 유치원 행사계획 1.1. 유치원 행사의 개념 유치원 행사의 개념은 유아교육기관인 유치원에서 유아의 건강한 발달을 위해 계획되고 실행되는 다양한 활동들을 의미한다. 유치원 행사는 유아의 흥미와 요구, 발달 수준을 고려하여 교사가 계획하고 진행하며, 유아의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 도모하는 것을 목적으로 한다. 유치원 행사에는 입학식, 졸업식, 운동회, 소풍, 현장학습, 민속 행사 등이 포함된다. 이러한 행사들은 유아의 성장과 발달에 도움이 되도록 설계되며, 유아가 즐겁게 참여할 수 있는 활동 위주로 구성된다. 특히 ...2025.01.07
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영유아과학실험유의사항2024.09.111. 서론 영유아들은 주변의 다양한 현상이나 사물 등에 대해 호기심과 의문을 가지고 있으며, 이와 같은 궁금증을 해결하기 위해 탐구하려는 의지는 영유아들이 과학자적인 성향을 가지고 있다는 의미이다. 영유아들은 성인과 사물을 관찰하는 시각이 달라 과학적 호기심을 가지고 있어 영유아기에 과학적인 경험은 중요하다고 할 수 있다. 또한, 일상생활 속이나 주변 환경에서 과학에 대한 다양한 문제를 인식하고 이를 해결하기 위해 합리적이고 논리적인 과학적 사고를 형성하도록 도울 수 있으므로 영유아에게 과학적 경험이 꼭 필요하다. 2. 영유아 과학...2024.09.11
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유아 건강교육 연간계획안2024.09.131. 어린이집 운영계획 1.1. 어린이집 보육 프로그램 1.1.1. 0세 연간보육프로그램 어린이집 표준보육과정에 기초한 0세 연간보육프로그램은 영아의 발달과 연령에 따른 생활주제와 주제를 선정하여 구성되었다. 주제별로 영아의 전반적인 발달과 흥미, 요구사항을 고려하여 놀이와 일상생활 경험을 통해 건강하고 안전한 보육이 이루어지도록 하였다. 생활주제인 "낯설어요", "엄마와 함께 해요", "선생님을 만나요", "선생님을 만져봐요", "선생님과 놀아요" 등을 통해 어린이집 적응과 교사와의 관계 형성에 초점을 맞추었다. 이후 "익...2024.09.13
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표준보육과정일일보육계획안2024.11.241. 보육계획 수립의 중요성 1.1. 보육교사의 역할 보육교사의 역할은 다음과 같다. 첫째, 보육교사는 영아들의 전인적인 발달을 위해 다양한 보육활동을 계획하고 실행해야 한다. 보육교사는 영아들의 신체, 인지, 언어, 사회정서, 예술 등 전 영역에 걸친 균형 있는 발달을 도모하기 위해 연간, 월간, 주간, 일일 보육계획을 체계적으로 수립해야 한다. 이때 영아의 발달 수준과 흥미, 교육적 요구 등을 면밀히 분석하여 그에 적합한 보육활동을 계획해야 한다."" 둘째, 보육교사는 영아들의 건강과 안전을 위협하는 위험 요소를 사전에 예...2024.11.24
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상호작용론적 관점의특징및교수방법을2024.11.191. 상호작용론적 관점의 특징 및 교수-학습방법 1.1. 상호작용론적 관점의 특징 상호작용론적 관점의 특징은 다음과 같다. 상호작용론적 관점은 성숙론적 관점과 환경론적 관점이 모두 발달에 작용한다는 것으로, 유아의 발달은 계획된 것을 일방적인 교수방법으로 가르친다고 해서 모두 이루어지는 것이 아니며 아동의 단일적인 성질과 유전에 따라 아동 스스로 하는 교육(즉, 활동내용과 놀잇감만 제공한다.)만이 발달을 충분히 이루게 되는 것이 아니라는 복합적 견해이다. 피아제는 학습자인 유아가 환경과 상호작용하면서 학습하는 과정에서 일어나는 사...2024.11.19