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문해교육론2024.10.141. 문해의 개념과 의미 1.1. 문해의 개념 문해란 문자를 읽고 볼 수 있는 능력을 말한다. 과거에는 문맹이라는 용어를 사용하여 문자를 쓰고 읽지 못하는 상태를 지칭했지만, 최근에는 "비문해"라는 용어를 사용하고 있다. 이는 문맹이라는 용어가 부정적인 의미를 내포하고 있기 때문이다. 초기에는 문해의 개념이 단순히 읽기, 쓰기, 셈하기와 같은 기초적인 능력을 의미했지만, 현대에 이르러서는 그 의미가 변화하고 있다. 즉, 문해는 단순한 문자 해득 능력을 넘어 문화 이해, 사회·경제·정치·직업 생활에서의 적응력 등 보다 광범위한 ...2024.10.14
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문해교육의 개념2024.10.091. 문해교육의 개념과 의미 1.1. 문해의 개념 문해란 단순히 문자를 읽고 쓸 수 있는 능력을 의미하는 것이 아니라, 사회 속에서 문화를 이해하고 정치, 경제, 사회, 직업생활 적응에 불편을 느끼지 않을 정도의 의사소통능력을 뜻한다"" 즉, 문해는 일상생활을 영위하는데 필요한 기초적인 읽기, 쓰기, 셈하기 능력 뿐만 아니라 변화하는 사회에 능동적으로 대응할 수 있는 문제해결력, 새로운 지식과 정보를 창출할 수 있는 능력, 정보이해 및 처리능력 등 보다 포괄적인 개념이라고 볼 수 있다"" 1.2. 수준별 문해의 의미 우리나라 평생...2024.10.09
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문해교육론2024.10.091. 문해의 개념과 수준 1.1. 문해의 개념 문해(文解)는 문자를 "읽고" "이해"할 수 있는 능력을 의미한다. 문해의 개념은 과거부터 현재까지 변화해왔는데, 초기에는 단순히 글자를 읽고 쓰는 능력으로 정의되었다. 그러나 현대 사회가 발전하면서 문해의 개념이 확장되어, 단순한 문자해득을 넘어 문화, 사회, 경제, 직업 생활 등에서 원활한 의사소통 능력을 갖추는 것으로 정의되고 있다. 유네스코(UNESCO)는 문해를 "사회 속에서 문화를 이해하고 정치, 경제, 사회, 직업 생활 적응에 불편을 느끼지 않을 정도의 의사소통능력"으...2024.10.09
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문해교육론2024.11.231. 문해의 개념과 의미 1.1. 문해의 개념 문해(文解)는 가장 기본적인 수준인 문자-글-을 읽고 뜻을 이해하는 능력을 의미한다. 국립국어원 표준국어대사전에 따르면 문해는 "글을 읽고 이해함"을 의미하는 명사이다. 문자 해득이란 말은 국립국어원 표준국어대사전에 등록되어 있지 않지만, "뜻을 깨쳐 앎"이라는 의미를 고려할 때 문자(文字)의 뜻을 깨쳐 아는 것으로 이해할 수 있다. 즉, 문자 해득의 문해란 가장 기본적인 수준의 문자를 읽고 그 뜻을 이해하는 능력이라고 볼 수 있다. 이러한 문해의 개념은 시대와 사회의 변화에 따라...2024.11.23
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문해교육2024.10.261. 문해의 개념과 의미 1.1. 문해의 개념 문해의 개념은 문자를 읽고 쓸 수 있는 능력을 의미한다. 과거에는 문맹이라는 용어를 사용하였는데, 이는 글을 모르는 사람들을 무능력자나 불구자로 취급하는 부정적인 의미가 내포되어 있었다. 최근에는 "비문해"라는 용어를 사용하고 있다. 문해의 개념은 시대에 따라 변화해 왔다. 초기에는 단순히 읽기, 쓰기, 셈하기 등 기초적인 능력을 의미했지만, 현대에 와서는 그 범위가 확대되어 자신이 살고 있는 시대와 공간에서 요구되는 문제해결력, 새로운 지식과 정보를 창출할 수 있는 능력, 정보이...2024.10.26