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빙글빙글 세탁기2024.10.161. 동작활동 계획안 1.1. 동작 활동 명 : 빙글빙글 세탁기! 빙글빙글 세탁기!는 유아들의 동작 활동을 통해 세탁기 사용법과 세탁기의 사용 목적을 알아가는 활동이다. 이 활동은 만 6세 유아들을 대상으로 하는 대집단 활동으로, 도입 단계에서 유아들의 관심과 참여를 이끌어내기 위해 음악을 듣고 자신의 느낌과 생각을 표현하도록 한다. 교사는 유아들의 반응을 통해 음악이 무엇을 나타내는지 알아보도록 유도한다. 전개 단계에서는 유아들이 직접 세탁기 속의 빨래가 되어 움직여보고, 세탁 과정에서 필요한 도구들을 준비하고 사용하는 활동을...2024.10.16
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유아사회교육 계획안2024.09.281. 우리나라 사람의 의·식·주생활 알기 1.1. 우리나라의 옷 경험하기 우리나라의 옷은 한복이라는 고유의 전통 복식문화를 가지고 있다. 한복은 오랜 역사와 함께 발전해온 우리나라의 대표적인 전통 의복이다. 한복은 시대와 지역에 따라 다양한 종류와 형태가 존재하며, 계절과 신분에 따라 입는 방식도 달랐다. 과거에는 신분과 성별에 따라 엄격하게 복식을 구분하였지만, 현대에는 일상복으로도 활용되고 있다. 한복의 기본 구성은 저고리, 치마, 바지, 두루마기 등이며, 계절과 목적에 따라 다양한 아이템이 추가된다. 저고리는 소매와 길이가...2024.09.28
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꾹 참았네 동요 전개2024.11.121. 서론 1.1. 누리과정의 개요 누리과정은 우리나라 만 3~5세 어린이라면 누구나 꿈과 희망을 마음껏 누릴 수 있도록 국가가 공정한 보육·교육기회를 보장하는 것이다. 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 구성되어 있다. 바른 인성을 가지고 자연을 사랑하며 인간을 존중하고 우리 문화의 이해를 넓혀 전인적 발달이 이루어진 창의적 인재로 자라나도록 도와준다. 누리과정 운영은 연간, 월간, 주간, 일일 계획에 의거하여 이루어지며, 실내·외 환경을 다양한 흥미영역으로 구성하...2024.11.12
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꾹, 참았네라는 동요 전개하기2024.11.121. 서론 1.1. 누리과정의 목적 및 운영 누리과정은 우리나라 만3~5세 어린이라면 누구나 꿈과 희망을 마음껏 누릴 수 있도록 국가가 공정한 보육·교육기회를 보장한다. 만3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 구성하고 있다. 바른 인성을 가지고 자연을 사랑하며 인간을 존중하고 우리 문화의 이해를 넓혀 전인적 발달이 이루어진 창의적 인재로 자라나도록 누리과정이 돕는다. 누리과정 운영은 연간, 월간, 주간, 일일 계획에 의거하여 운영한다. 실내·외 환경을 다양한 흥미영역으로 구성...2024.11.12
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교구 제작 계획안2025.01.041. 생활도구 활동 1.1. 글자를 써보아요 활동 주제 생활도구 활동명 (교구명) 글자를 써보아요.는 언어영역에서 실시되는 교육 활동으로, 영아들이 글자를 직접 써보고 단어를 읽을 수 있도록 돕는다. 하드보드지와 오링, 인쇄물, 코팅지, 보드마카 등을 활용하여 제작된 이 활동은 만 5세 영아들의 언어 능력 향상을 목표로 한다. 구체적인 제작 방법은 다음과 같다. 먼저 하드보드지를 우드락과 겹쳐 가로 25cm, 세로 15cm로 자른 후 초록색 종이로 붙인다. 그 위에 글자 칸이 있는 코팅지를 붙이고 "글자를 써보아요."라는 제목...2025.01.04
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10월 보육과정운영 평가2024.11.061. 보육과정 평가 1.1. 만 3세 보육과정 평가 1.1.1. 9월 - 우리나라 우리나라의 고유한 명절인 추석에 대해 유아들이 관심을 갖고 즐겁게 보낼 수 있도록 다양한 활동이 진행되었다. 추석에 경험할 수 있는 한복 입기, 송편 만들기 등의 구체적인 놀이가 이루어졌으며, 특별한 날을 기념한 원내 전체 행사를 통해 공동의 목표를 갖고 놀이에 참여하는 기회가 되었다. 송편을 빚거나 명절과 관련된 음식, 놀이에 대한 경험을 통해 추석에 대한 긍정적인 사전경험이 되었다. 유아들은 우리나라의 전통 가옥이나 옷차림, 조리도구 등 다...2024.11.06
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보육과정평가 10월2024.11.061. 보육과정 및 평가 1.1. 3월 - 우리원과 친구 학년 초 어린이집 적응기간인 3월에는 '우리원과 친구'를 주제로 하였다. 이 시기에는 기본생활습관 형성과 인사하기, 줄서기 등 질서생활에 초점을 두었다. 동화와 동시를 구체적으로 선정하여 활용함으로써 유아들이 쉽게 접근할 수 있었다. 각 영역 활동을 한 영역에 집중하지 않고 다양하게 경험할 수 있도록 제공하였으며, 유아들과 함께 규칙을 정하여 참여도를 높였다. 한편 공격성과 산만함을 보이는 유아들이 있어 실외 활동과 집단활동 시 각별한 지도가 요구되었다. 그러나 신입원아를...2024.11.06
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네요 활용2024.08.301. 세종한국어 4 - 경험 1.1. 경험과 관련된 어휘와 표현 경험과 관련된 어휘와 표현은 일상생활 속에서 다양하게 활용된다. 예를 들어 "놀라다", "깜짝 놀라다", "당황스럽다", "힘들다", "두렵다", "행복하다", "기뻐하다" 등의 감정 표현과 "버스를 놓치다", "물건을 잃어버리다", "배탈이 나다", "다치다" 등의 상황 표현이 있다. 이러한 어휘와 표현들은 개인이 경험한 일, 사건, 감정 등을 구체적으로 언급할 때 사용된다. 또한 "먹어 본 적이 있다/없다", "가 본 적이 있다/없다" 등 '-(으)ㄴ 적이 있...2024.08.30