총 41개
-
특정 생태계에서 생물 다양성이 유지되는 메커니즘을 설명하고, 인간 활동이 이 생태계에 미치는 영향을 서술하시오2024.09.181. 사회복지실천의 통합적 접근 1.1. 통합적 방법의 특징 통합적 방법의 특징은 다음과 같다. 첫째, 과업, 기술, 활동, 개념의 공통기반이 있다는 것을 전제로 한다. 사회복지실천에 관련된 다양한 지식과 이론이 서로 공통적인 기반을 가지고 있다는 것을 전제로 하는 것이다. 둘째, 클라이언트의 잠재성을 인정하고 개발하며 미래지향적이다. 통합적 방법은 클라이언트의 강점과 잠재력에 주목하고, 이를 개발하여 클라이언트의 긍정적인 변화와 성장을 도모한다. 따라서 과거나 현재에 초점을 두기보다는 미래지향적인 접근을 취한다. 셋째, ...2024.09.18
-
특정 생태계에서 생물 다양성이 유지되는 메커니즘을 설명하고, 인간 활동이 이 생태계에 미치는 영향을 서술하시오2024.09.191. 서론 사회복지실천에 관련된 지식과 이론들은 사회과학, 행동과학의 이론과 그 안에 내제된 지식을 접목한 것이다. 이중에서 생태체계이론, 생태체계모델이라고도 불리는 생태체계적 관점은 타 학문 분야의 이론을 빌려와 사회복지실천에 적용한 사례라고 할 수 있다. 생태체계적 관점은 일반체계적 관점, 생태학이론이 결합된 것으로, 하나의 틀을 갖춘 이론이라고 하는 것은 다소 애매하며 다양한 이론들에 접목할 수 있는 관점이나 시각의 개념으로 보는 것이 정확하다. 생태체계적 관점은 일반체계적 관점의 중요한 개념들을 도입하면서, 일반체계적 관점의...2024.09.19
-
사회복지실천이론의 생태체계관점을 설명하고 그것이 사회복지실천에 어떻게 영향을 미치는지 서술하시오2024.09.101. 서론 생태체계이론은 개인과 사회 환경을 각각의 하나의 체계로 보면서 생태학적으로 인간과 사회 환경 간의 적응과 상호작용 측면을 분석함으로써 사회체계적 관점과 생태학적 관점을 통합한 것으로서 인간과 환경의 공유영역에서의 상호관계를 강조함으로써 "환경 속의 인간"을 강조한다. 즉, 인간과 환경은 분리될 수 없으며, 지속적인 상호작용과 상호교환을 통해서 상호 간에 영향을 미치고 서로를 형성하고, 상호 적응하는 호혜적 관계를 유지하고 있다. 따라서 인간을 환경과 분리해서 이해하는 것은 아무런 의미가 없기 때문에 환경은 인간행동에 대해...2024.09.10
-
집단사회복지실천의 개념과 구성요소, 집단 발달단계, 집단 역동를 설명하고 현재 사회복지현장에서 시행되고 있는 프로그램의 예를 들어 개별실천기술과 집단실천기술이 어떻게 연결되어 활용하는지에 대한 의견을 제시하십시오2024.09.201. 사회복지실천기술론 1.1. 사회복지실천의 개념과 특성 사회복지실천은 어의적인 측면에서 '사회', '복지', '실천'이라는 개념들의 합성어로 이해할 수 있다. 먼저 '사회'란 사람과 사람과의 인간관계, 즉 인간의 공동체적인 행위체계를 의미하며, '복지'란 안락하고 만족한 생활상태 또는 인간의 건강과 번영, 안녕의 상태를 말한다. 또한 '실천'이라는 개념에는 인간의 의식적이고 능동적인 활동으로 이론이나 생각을 행동으로 옮기거나 실행한다는 의미가 내포되어 있다. 이처럼 사회복지라는 용어에는 이상적인 상태를 의미하는 이념적 측면과 ...2024.09.20
-
생태체계이론 적용, 노인 개념 문제점 개선, 건강가족 특성과 실천 방안2024.10.291. 생태체계이론과 사회복지실천 1.1. 생태체계이론의 개념 1.1.1. 생태체계이론의 정의 생태체계이론에서는 인간은 생물학적 유기체인 동시에 사회적 존재로 환경과 상호작용한다는 점에 초점을 두고 있다"". 이 이론은 생태학과 일반체계이론으로부터 나온 개념들의 강점을 통합하고 있는 관점으로, 인간과 그들의 물리적·사회적 환경 간의 교환에 초점을 두는 관점이다"". 즉, 인간과 환경이 서로 분리된 것이 아니라, 지속적으로 상호 교류하는 존재로 보는 것이 생태체계이론의 핵심이다"". 1.1.2. 생태체계이론의 특징 생태체계이론의 특...2024.10.29
-
매체와 교육이론의 발달을 연계하여 설명2024.10.291. 교육목표 분류법과 교수학습이론 1.1. 교육목표 분류법 1.1.1. 인지적 영역 인지적 영역은 "주로 안다는 일과 관계되는 기초적인 정신적/지적 과정"으로서 복잡성의 원리에 따라서 "지식-이해-분석-종합-평가"의 6단계로 구분된다. 지식 단계는 하위정신능력에 속하며 사실, 용어, 개념 등을 기억하는 단계이다. 이해 단계는 배운 내용을 설명하고 해석할 수 있는 능력이 요구된다. 분석 단계는 정보를 부분으로 나누어 원리를 파악하고 관계를 파악하는 단계이다. 종합 단계는 다양한 요소들을 새로운 방식으로 통합하여 독창적인 산물을 ...2024.10.29
-
사회복지실천론 요약2024.11.041. 사회복지실천의 이해 1.1. 사회복지실천의 개념과 특성 사회복지실천의 개념과 특성은 다음과 같다. 사회복지실천은 '사회적으로 좋은 상태' 또는 '사회적으로 평안한 삶'을 추구하는 것으로, 전반적인 사회의 안녕한 상태와 모든 사회구성원의 복지를 도모하며 분배의 정의를 실현하고자 하는 집합적이고 조직적인 활동이다. 사회복지실천은 개인에 대해, 그리고 개인과 사회환경 사이에서 의식적인 조정을 통해 개인의 인격 발달을 이루어 가는 과정이다. 사회복지실천의 목적은 모든 사람의 삶의 질을 향상시키기 위해 개인과 사회 간 서로 유익한 ...2024.11.04
-
자신의 보육교사관에 영향을 미친 유아발달 이론을 서술하고 교사의 역할을 제시하시오. 예) 정신분석적 관점, 행동주의적 관점, 인지주의적 관점, 생태학적 관점 등 유아발달 이론 강의내용 중에서 하나를 골라 서술하고 교사의 역할을 해결방안을 제시2024.10.221. 아동발달이론과 교육적 적용 1.1. 정신분석이론의 특성과 유아 교육적 실제 프로이트에 따르면 인간의 성격 즉, 인성은 성인기에 완전히 정립되는 것이 아니라 생후 5-6년 사이에 기본적인 구조와 기능이 형성된다고 한다. 그래서 프로이트는 이 시기를 매우 중요하게 여겼으며, 성인기의 성격 대부분은 이 아동기 초기의 경험에 의해 결정된다고 보았다. 따라서 프로이트의 정신분석이론은 주로 어린 아동의 인성 발달에 초점을 맞추고 있다. 프로이트는 가정에서 부모와의 관계 속에서 본능이 현실원리와 만나면서 자아이상과 양심, 즉 인성이 형...2024.10.22
-
사회복지모델의 사례2024.10.201. 사회복지 실천 모델 적용 사례 분석 1.1. 인지·행동 모델의 이론적 배경, 주요 개념, 장단점 인지·행동 모델은 인간의 인지과정에 대한 인식을 기반으로 행동주의 학파의 이론을 결합하여 적용한 이론이다. 이는 인간이 어떠한 현상이나 상황 또는 자기 자신 본인을 스스로 인식하고 추리하는 인지적인 부분이 학습을 통해 변화할 수 있다는 이론적인 믿음을 바탕으로 한다. 인간의 인지 및 사고방식이 변경되고 수정될 수 있으며, 이러한 생각을 하는가에 대한 인식 자체가 클라이언트의 행동을 변경시키거나 변화를 줄 수 있다는 것이다. 이...2024.10.20
-
최근 우리 사회 이슈가 되고 있는 교육현상 또는 문제를 한 가지 선택하여 위 이론 중 하나의 관점으로 분석해 보세요2024.10.211. 서론 현재 한국 사회는 다양한 사회 현상들을 겪으며 성장해 가고 있다. 이러한 성장 과정 중에 나타나는 많은 사회 문제들이 존재하고 있으며, 이에 대한 사회적 해결과 고찰이 필요한 상황이지만 대부분의 사회 문제들이 간단한 해결책으로 해결할 수 없는 복잡한 사회 문제들로, 국가와 기관 그리고 사회 구성원들이 모두 머리를 모아 다양한 해결 방안을 생각해내야 할 것이다. 이렇듯 다양한 문제들을 안고 있는 한국 사회는 단편적인 문제 해결만이 아닌, 더 다양한 분야에서 문제를 바라보고 해결 방안을 살펴보아야 근본적인 원인을 파악할 수 ...2024.10.21
1 / 5
