지적장애아동의 심리 및 사회․행동적 특성을 서술하고, 그러한 심리 및 사회․행동적 특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도 방법에 대해 서술하시오
2025.03.15
1. 서론
1.1. 지적장애 아동의 심리적, 사회적, 행동적 특성
지적장애 아동의 심리적, 사회적, 행동적 특성은 다음과 같다.
지적장애 아동은 비장애 아동에 비해 인지발달과 지적 능력이 저하되어 있어 학습과 일상생활에서 어려움을 겪는다. 이들은 문제 해결 능력과 추상적 사고 형성에 제한을 보이며, 언어 발달이 지연되는 경우가 많다. 따라서 자신의 감정이나 상황을 잘 이해하거나 적절하게 반응하는 데 어려움을 겪는다.
사회적으로 지적장애 아동은 또래와의 관계 형성에 어려움을 보인다. 이들은 사회적 규범과 비언어적 신호를 해석...
2025.03.15