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무역학과와 경영학과를 복수 전공 중인 나의 30년 후 모습2024.09.221. 인생계획 1.1. 서론 고등학교 다니면서 열심히 공부를 하면서, 공부에 지치거나 피곤할 때 원하는 대학교에 합격한 이후 행복한 20대를 보내는 나를 꿈꾸었다. 그래서 이 생각으로 고등학교 3년을 잘 버텼고 공부에 의지를 불태웠다. 마침내 대학수학능력검정시험을 무사히 치루고 숙명여자대학교에 입학했다. 정정당당하게 '인서울'에 입학한 내가 자랑스러웠고 아름다운 20대, 특히 새내기를 꿈꿔왔다. 하지만, '코로나 19'라는 재난 때문에 찬란한 새내기 시절의 환상은 깨졌고 오티와 엠티 등등 드라마와 소설에서 보던 대학교 낭만을 겪어...2024.09.22
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성찰적 에세이2024.10.051. 에세이 수정 과정 1.1. 초고의 소재와 전개 초고의 소재는 외할머니댁에서 보냈던 여름에 대한 추억이다. 작성자는 외할머니댁에서의 경험을 잘 드러내고자 노력했으며, 전개가 너무 급하지 않은지 고민했다. 초고에 대한 피드백에 따르면, 제목이 인상 깊고 도입-전개-결말의 균형이 잘 잡혀있었다고 한다. 또한 오감을 활용한 구체적인 묘사가 두드러졌다. 다만 묘사가 지나치게 세부적이어서 한 곳에 초점을 맞추기 어렵다는 지적도 있었다. 이에 작성자는 내용을 재구성하고 강조하고 싶은 부분을 중심으로 자세히 묘사하고자 했다. 또한 문장 간...2024.10.05
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작곡가 진로2024.11.241. 홀랜드의 진로이론과 성격유형 1.1. 홀랜드 이론의 기원 홀랜드(Holland)가 진로발달과 선택에 관심을 갖게 된 것은 1940년대 중반에 모병면접자로 있었던 군대시절의 경험과, 그 이후 학생, 신체장애·정신질환자 등에 대한 상담자로서의 다양한 경험들이 있었기 때문이다. 그의 성격유형이론은 직업흥미이론으로도 명명될 수 있으며, 진로발달이론들 중 가장 많은 인용과 연구대상이 되어왔다. 이는 그의 이론이 진로발달에 커다란 설명력과 검증력을 갖고 있기 때문이다. 홀랜드의 이론은 "직업적 흥미는 일반적으로 성격이라고 불리는 것의...2024.11.24
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현재 본인이 원하는 분야의2024.08.261. 서론 1.1. 직업적성검사의 개요 직업적성검사는 고용노동부와 한국고용정보원에서 구직자의 직업 선택과 경력 개발을 지원하기 위해 개발한 검사이다. 이 검사는 주요 직업 수행과 관련된 11가지의 적성 요인을 측정하고 적성 분야별 특성 수준을 안내한다. 구체적으로 언어력, 수리력, 추리력, 공간 지각력, 사물 지각력, 상황 판단력, 기계능력, 집중력, 색채 지각력, 사고 유창력, 문제 해결능력 등 11가지 요인을 측정하여 그 수준을 제공한다. 이를 통해 개인의 특성과 강점을 파악하고, 이에 적합한 직업을 추천받을 수 있다. 이 검...2024.08.26