1. 배움 상호평가 1.1. 상호평가보고서(1차) 교사의 발화 속도와 목소리 톤은 차분한 편이었다. 학습자에게 연습할 다양한 예시가 많아서 좋았다. 그러나 말 시작이나 도중에 '어~'나 '그~'라는 말을 자주 넣었고, 말투 끝이 너무 짧아 성의가 없어 보일 수 있었다. 또한 학습자에 대한 지지와 격려 표현이 적었다. 전반적으로 교사 발화와 교육 자료 활용 면에서 긍정적인 측면이 있었지만, 개선이 필요한 부분도 있었다. 1.2. 상호평가보고서(11-2차) 교사의 발화 속도와 목소리 톤이 차분하고 매우 적절하다는 것이다. 정확하게 발...