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한국어교육2024.10.021. 한국어 교육의 정의와 특성 1.1. 한국어 교육의 개념 정의 한국어 교육의 개념 정의는 매우 다양하게 논의될 수 있다. 한국어 교육은 우선적으로 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인들에게 한국어를 교육하여 의사소통 능력을 증진시키는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국어의 문법, 어휘, 발음, 화용 등의 제반 요소를 교육하며, 한국 문화에 대한 이해와 활용 능력도 기르는 것을 포함한다. 한국어 교육은 외국어 교육의 일환으로 자리매김하면서도 한국학, 언어학, 교육학 등 다양한 학문 분야와 연계되어 발전해 왔다. 특히 최근...2024.10.02
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세종한국어 초급1A 교실 수업12024.08.141. 서론 1.1. 한국어 교육의 필요성과 세종한국어 교재의 역할 한국의 경제발전과 한류 문화 등을 이유로 한국에 대한 외국인의 관심이 증가하면서 한국어를 배우고자 하는 외국인이 늘어나고 있다. 이에 따라 한국어 교육의 필요성이 높아지고 있으며, 세종한국어 교재는 이러한 외국인 학습자들을 위해 개발되었다. 세종학당은 한국어와 한국 문화를 알리고 교육하는 한국어 교육기관이며, '세종한국어'는 세종학당에서 공부하는 학습자의 의사소통 능력 향상과 한국 문화에 대한 이해 증진을 목표로 개발된 교재이다. 세종한국어는 주제를 중심으로 기능...2024.08.14
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문화의 개념 및 문화의 속성, 문화 이해의 관점에 대해 정리한 후, 한국어 교육의 차원에서 올바른 문화 이해의 태도에 대한 학습자 자신의 견해를 서술하시오2024.09.051. 서론 모국어 화자로서 언어 습득 과정을 돌아보면, 언어 학습을 위하여 특별하게 고안된 방법, 장소, 학습을 위한 체계적 교재 등을 통해 모국어를 습득한 것은 아니다. 그저 모국어가 사용되고 있는 사회, 다시 말해 가까이 있는 부모, 친구, 다양한 매체들, 학교 및 직장 등과 같은 집단과 자연스럽게 접하면서 습득된 것이다. 이와 같은 상호 과정에서 우리는 언어 그 자체만을 학습하게 되는 것이 아니다. 우리는 그 사회가 가진 행동 양식, 사고 방식, 가치 체계 등도 습득하게 된다. 또한 이것들을 통하여 학습 대상 언어를 좀 더 효...2024.09.05