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학교상담을 진행하는 기법과 다양한 이론들을 배웠습니다. 학교상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 이론을 선호하느냐에 따라서도 다를 수 있다. 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오2024.10.061. 학교상담의 이해 1.1. 학교상담의 정의와 목표 학교상담의 정의와 목표는 다음과 같다. 학교상담은 일반적으로 초등학교, 중학교, 고등학교에서 이루어지는 상담을 말하며, 상담의 하위영역으로 학교장면에서 이루어지는 상담이다. 최근 전문상담교사의 배치와 더불어 학교상담이 교육의 일부분으로 중요하게 인식되면서 다양한 프로그램과 교육기법 등을 통해 발전하고 있다. 학교상담의 주된 목표는 학생 개인의 발달은 물론 개인의 성장을 촉진함과 동시에 자아실현을 도와주는 데 있다. 더 나아가 학생 개인의 자기이해, 잠재능력의 개발, 사고와...2024.10.06
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사회복지상담의필요성2025.05.251. 서론 1.1. 사회복지에서 상담의 필요성 사회복지에서 상담의 필요성은 개인의 다양하고 복합적인 자아를 이해하고 그들이 겪는 문제를 해결하는 데 필수적이다. 인간의 자아는 단순히 합리적이거나 비합리적, 현실적이거나 비현실적으로 규정할 수 없으며 개인마다 다르고 시대와 문화에 따라 다양한 특성과 성향을 지니기 때문이다. 이러한 자아에 대한 이해와 문제 해결을 위해서는 상담이 사회복지에 있어 필수적인 요소라고 할 수 있다. 상담은 사회복지사와 클라이언트의 진솔한 대화를 통해 클라이언트가 자신의 문제를 객관적으로 바라보고 편협한...2025.05.25