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선택적 함구증에 대한 특징과 원인, 치료방법에 대해 서술하고, 실제 치료 사례를 찾아보시오2024.10.061. 선택적 함구증 1.1. 선택적 함구증의 특징 선택적 함구증이 있는 아동은 대부분 집이나 다른 가정 환경에서는 편안하게 일반적인 목소리로 말할 수 있지만, 특정한 상황에서는 말을 하지 않는 특징을 보인다"" 이러한 아동은 정상적인 언어발달 과정을 거쳤으나, 말해야 하는 특정한 사회적 상황에서는 말을 지속하지 않으며 다른 사람의 말에 대해서도 언어적으로 반응하지 않는다"" 선택적 함구증의 필수적인 증상은 언어적 표현 능력을 갖추었음에도 불구하고 말해야 하는 특정 사회적 관계에서 말을 거부하는 것이다"" 이러한 증상은 일반적으로 ...2024.10.06
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관찰학습 사례 2가지를 관찰학습이 이루어지는 과정에 따라 작성2024.10.161. 반두라의 관찰학습 1.1. 관찰학습의 개념 관찰학습의 개념은 환경 속에서 다른 사람의 행동, 반응, 결과를 관찰함으로써 학습이 이루어지는 과정을 설명하는 것이다. 이 이론의 대표적인 연구자인 알버트 반두라는 사회적 상황에서 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 새로운 행동을 습득할 수 있다고 주장하였다. 관찰학습은 단순한 모방이 아니라 인지적 과정을 포함하고 있으며, 주의집중, 기억, 운동재생, 동기유발 등의 단계를 거쳐 이루어진다. 반두라의 관찰학습 이론은 행동주의와 인지주의의 통합을 시도했다는 점에서 의의가 있으며...2024.10.16
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선택적 함구증에 대한 특징과 원인2024.08.151. 서론 1.1. 선택적 함구증의 정의와 특성 선택적 함구증은 발성 및 발음 기관의 장애가 없음에도 불구하고, 특정한 상황이나 사람 앞에서 말하지 않는 아동기 불안 장애의 일종이다. 즉, 다른 상황에서는 말을 잘 하는 아동이 말을 해야 하는 특정 사회적 상황에서는 말을 하지 않는 것이 특징이다. 이러한 증상이 학업이나 직업적 성취, 사회적 의사소통을 방해하며, 적어도 1개월 이상 지속되어야 한다. 또한 이러한 증상의 원인이 단순히 언어에 대한 지식 부족이나 익숙하지 않아서가 아니어야 한다. 선택적 함구증 아동은 학교나 공공장소...2024.08.15