1. 한국어 말하기 교육의 변화와 현황 1.1. 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식 변화 1.1.1. 초기 언어 교수법과 말하기 교육 초기 언어 교수법, 특히 문법-번역식 교수법(Grammar-Translation Method)은 문법 규칙과 어휘 학습에 중점을 두었으며, 말하기 교육은 거의 이루어지지 않았다. 이 교수법은 주로 문법 규칙의 암기와 번역 연습을 통해 언어를 학습하는 방식으로, 학습자가 실제로 언어를 구사하는 능력은 크게 향상되지 않았다. 이 접근법은 학습자가 문법적 정확성을 기르도록 도와주었으나, 실제로 ...