1. 서론 유아기는 발달 단계 중 가장 핵심적이고 중요한 시기이다. 유아교육기관에서 실시되는 다양한 교육 활동은 유아의 전인적인 발달에 기여할 수 있다. 특히 학교폭력의 예방과 유아기 정서 발달에 관한 교육은 중요한 의미를 지닌다. 학교폭력은 학교 내·외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등의 행위를 뜻한다. 유아기에 겪는 정서적 어려움은 성인기까지 지속될 수 있으므로, 이 시기의...