1. 한국어 문법 교육 1.1. 문법 항목 선정 및 단계화 1.1.1. 사용빈도와 난이도 문법 항목 선정 시 사용빈도와 난이도는 매우 중요한 기준이다. 사용빈도가 높고 난이도가 낮은 문법 항목일수록 초급 단계에서 먼저 제시되어야 한다. 이를 통해 학습자들은 기본적인 문법 지식을 체계적으로 갖출 수 있다. 반면 사용빈도가 낮고 난이도가 높은 문법 항목은 중급 또는 고급 단계에서 제시되어야 한다. 이러한 단계적 제시는 학습자들의 이해도와 활용도를 높일 수 있다. 문법 항목의 사용빈도는 실제 언어 사용 데이터를 바탕으로 분석되어야 ...