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교육2024.09.011. 서론 오늘 날 한국의 교육에 대해 걱정하는 사람들이 늘고 있다. 공교육의 무너짐으로 이에 대한 심각성 또한 커지고 있으며 한국의 부모들은 내 자식의 교육만이라도 잘 시켜보고자 유학이나 이민의 길을 선택하는 경우도 흔히 볼 수 있다. 어느 시대에서나 그 시대의 문제점이 있고 그 문제점을 해결해야 하는 과제가 있지만 현재 우리가 당면한 교육 문제는 좀 더 시급하게 생각하고 해결해야 할 것이다. 교육개혁 심의회를 구성하고 시작된 교육개혁은 정권이 바뀔 때마다 법규와 제도의 정리와 체계화가 반복되었지만 그래도 내 자식의 교육을 위해 ...2024.09.01
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학교부적응의 유형2024.08.311. 학교 부적응의 유형 1.1. 학업 관련 부적응 1.1.1. 학습 부진과 무단 결석 학습 부진과 무단 결석은 학업 관련 학교 부적응의 대표적인 유형이다. 학습 부진은 학생이 정상적으로 요구되는 학습 수준을 따라가지 못하는 상태를 의미한다. 이는 단순히 수업 능력으로만 표출되는 것이 아니라 다양한 학교생활 부적응 및 생활 태도로 나타나기도 한다. 학습 부진 학생들은 흔히 잦은 결석, 무단 결석, 조퇴 등의 불성실한 태도를 보인다. 이는 학습에 대한 어려움과 부담감으로 인해 학교생활에 적응하지 못하기 때문이다. 심한 경우에는...2024.08.31
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영어스토리텔링의실제2024.10.121. 영어교육의 현황과 과제 1.1. 우리나라 영어교육의 문제점 우리나라의 영어교육은 여러 가지 문제점을 가지고 있다. 첫째, 영어 교육에 과도한 사교육비가 투자되고 있다는 점이다. 학부모들은 자녀의 영어 실력 향상을 위해 원어민 과외, 강남 영어학원, 조기유학 등 다양한 사교육 프로그램에 많은 돈을 지출하고 있다. 그러나 이에 비해 실제 학생들의 영어 능력은 OECD 국가 중 하위권에 머물러 있다. 특히 말하기 능력은 139위에 불과한 수준이다. 둘째, 우리나라의 영어교육이 문법과 독해 중심으로 편중되어 있다는 점이다. 과거부...2024.10.12
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한국의입시중심교육체계에서 대안교육을 선택한 학교밖청소년이 사회적 경쟁력을 갖추기 위해 필요한 교육적 사회적 지원은 무엇인가2024.10.101. 한국 교육현장의 문제점과 해결방안 1.1. 교육선발과 입시제도의 문제점 1.1.1. 교육의 계층화와 불평등 우리나라의 교육은 고도의 경쟁을 특징으로 하는데, 이는 결국 교육의 계층화와 불평등을 가져오고 있다. 특수한 타이틀이나 목적을 가진 유치원, 초등학교들은 자연스럽게 국제학교나 특목고, 외고 등 상급학교에 입학하도록 학생들을 교육한다. 이러한 과정에서 부모의 경제적 능력에 따라 아이들이 선별되면서 교육기회의 불평등이 발생하게 된다. 예를 들어 '영어유치원'의 경우 일반 유치원과 달리 체계적이고 심화된 커리큘럼을 가진 반...2024.10.10
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한국 사회의 학력주의와 교육열의 관계2024.12.151. 서론 일반적으로 교육은 지식, 기술, 가치관 등을 전달하고 습득시키는 과정을 말한다. 이를 통해 사람들은 사회적으로 유용한 지식과 기술을 습득하며, 성장하고 발전할 수 있는 능력을 키우게 된다. 교육은 개인과 사회의 지속적인 발전을 촉진하는 중요한 요소이자 인간의 본질 중 하나로 여겨진다. 한국에서 교육이란 일반적인 개념을 넘어서 특징적인 이미지들을 가지고 있다. 자식을 좋은 대학에 보내기 위해 수단과 방법을 가리지 않고 전념을 다하는 학부모들과 아이들의 비극적인 이야기를 그린 드라마 '스카이캐슬'이 많은 공감을 일으킨 것만 ...2024.12.15
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“도시정책론”을 수강한 후 강의 후기2024.10.131. 공교육과 사교육의 개념 및 실태 1.1. 공교육의 개념 공교육의 개념은 국가나 지방자치단체가 설립·운영·관리하는 국·공립학교의 교육을 의미한다. 공교육은 크게 두 가지 관점에서 정의될 수 있다. 먼저, 광의의 개념으로 공교육은 국, 공, 사립의 각급 학교를 포함하는 국가가 관장하는 제도권 교육을 의미한다. 이에 따르면 한국의 사립학교도 국가의 엄격한 통제와 관리를 받고 있기 때문에 공교육의 범주에 포함된다. 따라서 광의의 공교육은 국가나 지방자치단체의 통제와 지원을 받는 모든 형태의 교육이라고 볼 수 있다. 다음으로, 협...2024.10.13
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2025년도부터 일반계 고등학교로2024.10.091. 자율형 사립고, 외국어고, 국제고 존치에 대한 논의 1.1. 각 신문 기사의 요약 1.1.1. '자사고?외국어고?국제고 존치 확정... 서열화 방치' 기사 요약 자율형사립고(자사고), 외국어고(외고), 국제고가 2025학년도부터 일반계 고등학교로 전환될 예정이었으나, 정부의 결정으로 이들 학교의 존치가 확정되었다. 이번 결정에 따라 정부는 자사고와 외고, 국제고의 설립 근거를 유지하는 초·중등교육법 시행령 개정안을 발표했다. 개정된 시행령은 다음 달부터 시행될 예정이다. 특히 전국단위 자사고의 경우 신입생 정원의 20% ...2024.10.09
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특수교육실무사2024.10.131. 한국 통합교육의 현황과 변화 1.1. 통합교육의 역사와 주요 특징 1.1.1. 제1차 계획(97~01) 제1차 계획(97~01)은 미국 특수교육의 기조를 따르며 국내 실정에 맞게 특수교육을 받아들여 시작되었다. 당시 특수교육에서는 장애아동을 분리해서 가르치기보다는 통합된 환경에서 가르쳐야한다는 통합교육론이 현장에서 받아들여졌다. 그러나 통합교육을 바로 실시하기에는 어려움이 많았다. 따라서 제1차 계획의 중점과제는 장애유형, 장애정도, 환경 등 장애아동교육을 위한 특수교육 모형의 정립이었다. 이를 통해 모든 학생이 교육 수혜...2024.10.13
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수능 성적표2024.11.131. 대학수학능력시험에 대한 분석과 공정성 탐구 1.1. 서론 현대 교육에서는 모든 것이 평가되고 이는 수치화 된다. 이런 평가는 우리 사회에서 개인의 타고난 능력을 측정(measurement)할 수 있다고 생각되게 했다. 이는 19세기 후반 인간의 지적 능력이 측정될 수 있다는 정신측정학(psychometrics)에 기반한 것이고 이 능력은 타고난 것이며 평가를 통해 높은 점수를 받은 학생은 실질적 능력이 우수할 것으로 예측하였다. 능력에 대한 이러한 인식은 교육 현장의 선발과 경쟁에 많은 영향을 미쳤다. 또한 평가를 통해 개인...2024.11.13
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교육문제2024.08.151. 서론 1.1. 한국 교육의 문제와 과제 오늘날 한국의 교육은 많은 문제점을 안고 있다. 첫째, 공교육의 무너짐으로 공교육에 대한 신뢰가 낮아졌다. 학부모들은 자녀의 교육을 위해 유학이나 해외 이민을 선택하는 경우가 늘어나고 있다. 이는 교육 밖의 사회와 권력이 만든 결과라고 볼 수 있다. 둘째, 학력지상주의가 만연한 교육 문화이다. 한국사회에서 교육은 출세의 지름길이 되었고, 이로 인해 입시경쟁이 치열해졌다. 이에 따라 교육의 본질인 전인적 발달은 저해되고, 과도한 사교육비 부담으로 인한 교육 불평등이 심화되었다. 셋째, 교...2024.08.15
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